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有这样一则笑话，某君一日闲逛街头，忽见一长队绵延，赶紧站到队后排队，唯恐错过什么购买紧缺必需品的机会。等到队伍拐过墙角，发现大家原来是排队上厕所，才不禁哑然失笑。 教师：这个笑话告诉我们什么？ 第六课 从众与自主 1、群体行为的影响 （1）积极的影响 （2）消极的影响 2、鉴别良莠，拒绝不良群体行为 3、如何避免盲目的从众行为 苏格拉底的学生曾向他请教怎样才能获得真理。苏格拉底用手指捏着一个苹果，慢慢的从每个同学的座位边走过，一边走一边说：请大家集中精力，注意品味空气中的味道.然后，他回到讲台，把苹果举起来左右晃了晃问：“哪位同学闻到了苹果的味道？”有一位同学举手回答说：“我闻到了，是香味儿！”苏格拉底再次走下讲台，举着苹果，从学生的座位旁走过，一边走一遍叮嘱：“你们务必集中精力，仔细嗅一下空气中的味道。”稍停苏格拉底第三次走到学生中间，让每位学生都嗅一下苹果。这一次除了一位同学外，其他同学都举起了手。那位没有举手的学生左右看了看，也慌忙举起了手。苏格拉底脸上的笑容不见了，他举起了苹果，缓缓地说：“非常遗憾，这是一个假苹果，什么味道也没有。” 导致盲目从众的原因 1、缺乏独立思考和明辨是非的能力。 克服盲目从众的方法（途径） 1、独立思考，明辨是非。要避免盲目从众，就要努力学习知识，积累经验，锻炼能力，特别要注意培养独立思考、自主判断、明辨是非的能力。 * 盲目从 众 2、社会群体的压力和影响。 3、缺乏抵御非正式团体和外部不良影响的能力。 读以下案例，讨论： 他们应该怎样做才能做出正确自主的选择？ 1. 几个同学跟你说：“星期天我们去游戏厅玩电子游戏，你也一起去吧！”你应该怎么办？ 2. 小李本不吸烟，也知道吸烟有害健康，而且违反校纪校规，可是禁不住“朋友们”的影响，也学着偷偷在厕所、寝室吸烟，从此迷失了自己并逐渐堕落下去…… 3. 好朋友二毛与小五同学因为生活中的一点小矛盾发生吵架。二毛“吃了亏”，于是联系平常玩的挺好的朋友在放学后到足球场“教训教训”小五。三毛、四毛放学后约你共同前往，并说：“你若不去，你就不是朋友！”你应该怎么办？ 4. 晓明平时比较遵守交通规则。有一天，他和十几个同学一起骑自行车去郊游，路过十字路口时，见没有警察，同学们全都飞快地闯红灯过去了。 如果你是晓明，你会怎么选择？ 2、自主选择，勇于负责。全面地发展自我，特别是增强自主作出合理的、负责任的选择和行动的能力是青少年避免盲目从众的重要途径。 3、增强抵挡团体不合理压力的能力，学会抵制外部不良的诱惑，是青少年避免盲目从众的重要措施。 * * *
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