云林立大埤国中营造友善校园人性化教学环境实施办法.DOCVIP

雲林縣立大埤國中營造友善校園、人性化教學環境實施辦法 壹、依據 一、教育部97年度「友善校園」學生事務及輔導工作作業計畫。 二、雲林縣97年度「友善校園」學生事務及輔導工作計畫。 貳、目標 一、透過自我檢核實施，建構校園人權環境。 二、落實「人權立國」的國家新願景實現。 參、策略 一、由訓導處主辦各處室協辦 二、隨時隨地依下列人權校園環境指標自我檢核，以營造愉悅、幸福、溫馨與舒適的校園 1. 安全的校園環境 2.人性化的校園氛圍 3.平等與公正的對待 4.權利維護與權利申訴 5.尊重多元與個別差異 6.民主的參與和學習 7.教師專業自主權的發展 8.學生學習權的維護 9.人權教育的條件。 肆、具體措施 一、訓導處辦理事項 定期與不定期實施安全教育宣導，確保學生安全。 隨時巡查校園安全死角地區，避免意外事故發生。 尊重學生不參與課餘大型的表演或競賽活動，並尊重學生與家長對 活動的意見。 師生在被證實有過失之前都能被視為沒有過失，並尊重其應有權利。 校內師生能相互尊重彼此的身體自主權（如髮式等）。 學校對於攸關學生權益的事項，能秉持學生最大利益原則，及時公正處 理，提供有效救濟機制。 教職員工能以理性、公平及友善的態度對待彼此與學生。 學校內不會發生言語侮辱、肢體暴力情事，或對學生有任何形式體罰。 7. 學校教職員不會採取連坐方式處理學生的過錯行為。 8. 學校能尊重個人隱私，除非基於重大安全考量或法律允許，不會任意檢查個人信件、書包或置物櫃等私人物品與空間。 9. 對於校園安全疑慮，如騷擾、歧視事件，學校能主動關懷並迅速有效解決。 10. 學校能輔導學生自治活動的成立，並提供其必要的協助。 11. 學校各種會議的進行，皆能本民主精神，遵守內政部的會議規範。 12. 學校各項法規的訂定，能符合憲法與基本人權的理念（如世界人權宣言、兒童權利公約、學習權宣言等）。 13. 成立性侵害防止委員會，對教職員工生，定期辦理校園性侵害或性騷擾防治之教育宣導活動，指導對性侵害或性騷擾發生時的處理方法。並評鑑其實施成效。 14. 擬定校園暴力、霸凌及藥物濫用防治實施計畫。建立防治人員編組與具體處理步驟，公正有效執行。 15. 掌握徧差行為傾向學生名冊，實施個別輔導。針對高關懷學生不定期實施尿液篩檢。 二、教務處配合措施 學校遵守「常態編班」規定，並且不會將各種資源集中於特定班級或個 人。 定期舉辦教學研討會，提升教學品質適應學生個別差異。 學校能平等重視各學習領域的價值，公正分配教學資源及對待不同學習 領域有成就的學生。 學校能設計與學生既有生活經驗有所關聯的學習活動。 學生在學習活動中能有適切表達自己的觀點的自由。 學校不會以不當理由借課或停課以致於剝奪學生的學習權。 學校不會挪用特定領域時間來加強其他領域的教學或考試。 學生不會因為學習成就不佳受到差別對待或歧視。 教學活動與師生互動能充分表現平等對話精神。 教師能尊重學生的休息與遊戲權，按時上下課。 學生對於感覺不公平或不適當的教學及評量能表達意見，並得到合理有 效回應。 學校能製作學生手冊，充份告知學生及家長其切身權益、教育政策與校 規（如就學貸款、編班、成績計算方式、各項申請、申訴程序等）。 一般專科教室訂定管理規則，有專人管理。訂定安全使用說明、規則 或圖示，各種工具器材置放或收藏整齊有序。 電腦教室設有專人管理。訂定管理規則。有穩定安全的電源、電壓， 完善的防熱、防曬、防潮、防塵並有防範電腦病毒之措施。 各科實驗教室設有專人管理，訂定使用規則。實驗前充分說明安全規 則，並做正確 指導。設置借用或使用紀錄簿，定期與不定期維護， 並有紀錄。 校外教學計畫需經校務會議或訓導(學務)會議研討通過。行前召開工 作會議，工作人員編組分工妥當。並編印校外教學活動手冊，分發師 生參閱遵行。 三、總務處配合 1. 男女性使用的設備與空間（如廁所、休閒設施等）能有合理比例，方便使 用。 2. 繪製並公佈校園死角地區平面圖提醒師生小心。 3. 學校男女性使用的設備與空間（如廁所、休閒設施等）能有合理比例，方便使用。 4. 校舍興建、修繕時，應設置安全圍籬及警告標示以維安全。 5. 確實執行公物保管制度，實施定期與不定期檢查、保養、修護。 6. 擬妥防護計畫，成立消防安全防護小組。 7. 定期召開會議及訓練，實施防火教育宣導。實施防火器材使用訓練。實施避難逃生方法及逃生路線演練。 8. 教職員工會操作滅火器，會使用防火避難逃生設備。 9. 校園內水電安全設備符合規定。安全開關正常，燈具電器使用量合乎負載量，線路無任意延長加裝。 10. 校內水池、水塔清潔定期清洗。 11.成立災害防護緊急應變小組及分配任務職掌。 12.校內遊戲運動器材選擇安全材質之器材，適時指導遊戲器材之使用方法，