16.3二次根式的加减（1）.pptxVIP

第十六章 二次根式的加减(1) 课件制作： 汕尾市城区凤翔逸挥基金中学陈道鑫 一、学习目标 二、新课引入 1、化简下列二次根式： （1） =_____；（2） =____； （3） =_____；（4） =_____. 2、猜想： － ＝ _ _ ； ＋ ＝ __ . 解：因为小正方形木板的边长分别为 ， 所以木板够宽.我们只需考虑木板是否够长. 由 得， ， 即两个正方形的边长的和小于木板的长，能按要求裁出木板. 三、研读课文 同类二次根式 问题 现有一块长为7.5dm、宽为5dm的木板，能否采用如图的方式，在这块木板上截出两个面积分别是8d㎡和18d㎡的正方形木板？ 认真阅读课本第12至13页的内容，完成下面练习并体验知识点的形成过程. 三、研读课文 同类二次根式 练一练 下面与 是同类二次根式的是（ ） A: B: C: D: C 相同 二次根式的加减法法则 上面的问题中，利用 律将 和 进行合并.由此得，二次根式的加减法法则：二次根式加减时，可以先将二次根式化成 ，再将 的二次根式进行 . 分配 最简二次根式 被开方数相同 合并 三、研读课文 二次根式的加减法法则 最简 4 3 分配 最简 分配 3 5 三、研读课文 练一练 计算 (1) (2) 二次根式的加减法法则 解：（1） 三、研读课文 知识点二 例2 计算 计算 (1) (2) 温馨提示：化简后被开方数 的二次根式（同类二次根式）才能合并，因此 合并（填能或不能） 相同 不能 三、研读课文 知识点二 练一练 1.下列计算是否正确？为什么？ (1) (2) (3) (4) 错误 错误 正确 错误 三、研读课文 2.计算 (1). 解：原式 解：原式 （2） 三、研读课文 (3).如图，两个圆的圆心相同，它们的面积分别是12.56和25.12.求圆环的宽度d（取3.14，结果保留小数点后两位） 解： 答：圆环的宽度d约是0.83 四、归纳小结 1、二次根式加减时，可以先将二次根式化成 ， 再将 的二次根式进行 . 2、化简后被开方数 的二次根式（同类二 次根式）才能合并，否则不能合并. 3、学习反思 最简二次根式 被开方数相同 合并 相同 五、强化训练 计算 （1） 解：原式= 解：原式= （2） 五、强化训练 计算 解：原式= 解：原式= （3） （4）