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教科版语文五年级下册《桃花心木》课件.pptVIP

教科版语文五年级下册《桃花心木》课件.ppt

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* * 海林市长汀镇哈达小学 梁 茜 9·桃花心木 林清玄 教科版小学语文五年级下册 树苗种下以后,他总是隔几天才来浇水。奇怪的是,他来的天数并没有规律,浇水也没有规律,有时浇得多,有时浇得少。 我住在乡下时,每天都在桃花心木苗林的小路上散步。种树苗的人偶尔会来家里喝茶。他有时早上来,有时下午来,时间也不一定。   我越来越感到奇怪。   更奇怪的是,桃花心木苗有的就枯萎了,所以,他来的时候总会带几株树苗来补种。我起先以为他太懒,隔那么久才为树苗浇水。但懒的人怎么会知道有几棵树苗枯萎了呢?后来我以为他太忙,才会做什么事都不按规律。但是,忙的人怎么可能行事那么从容? 树苗种下以后,他总是隔几天才来浇水。奇怪的 是,他来的天数并没有规律,浇水也没有规律,有时浇得多,有时浇得少。 我住在乡下时,每天都在桃花心木苗林的小路上散步。种树苗的人偶尔会来家里喝茶。他有时早上来,有时下午来,时间也不一定。   我越来越感到奇怪。   更奇怪的是,桃花心木苗有的就枯萎了,所以,他来的时候总会带几株树苗来补种。我起先以为他太懒,隔那么久才为树苗浇水。但懒的人怎么会知道有几棵树苗枯萎了呢?后来我以为他太忙,才会做什么事都不按规律。但是,忙的人怎么可能行事那么从容? 水量不定 时间不定 补苗不定 日期不定   奇怪的是,他来的天数并没有规律,浇水也没有规律,有时浇得多,有时浇得少。   我越来越感到奇怪,他有时早上来,有时下午来,时间也不一定。   更奇怪的是,桃花心木苗有的就枯萎了,所以,他来的时候总会带几株树苗来补种。 朗读: (注意读出奇怪的语气) 我忍不住问他,到底什么时间来?多久浇一次水?桃花心木苗应该不会这么容易就枯萎吧? 自学提示: 1.边读边画你认为有说服力的句子,并在旁边批注上你的感受或看法。 2.说说树遇上了哪些“不确定”的因素,在不确定中是怎么生长的? 3.思考:给树苗一个“确定”的环境它们又会怎样生长? 种树的人笑了,他说:“种树不像种菜或种稻子,几个星期几个月就可以收获。种树是百年的基业,所以数树木自己要学会在土地里找水源。我浇水只是模仿老天下雨。老天下雨是算不准的,它几天下一次?上午或下午?一次下多少?如果无法在这种不确定中汲取水分,树苗很自然就枯萎了。但是,只要能在不确定中去寻找水源,拼命扎根,长成百年的大树就不成问题了。” 种树的人又说:“如果我每天都来浇水,每天都定时浇一定量的水,树苗一旦我停止浇水,树苗会枯萎的更多。侥幸存活的树苗就会养成依赖的习性,根就会浮生在地表,无法深入地下,遇到狂风暴雨也是一吹就倒了。” 自学提示: 1.边读边画你认为有说服力的句子,并在旁边批注上你的感受或看法。 2.说说树遇上了哪些“不确定”的因素,在不确定中是怎么生长的? 3.思考:给树苗一个“确定”的环境它们又会怎样生长? 种树的人笑了,他说:“种树不像种菜或种稻子,几个星期几个月就可以收获。种树是百年的基业,所以数树木自己要学会在土地里找水源。我浇水只是模仿老天下雨。老天下雨是算不准的,它几天下一次?上午或下午?一次下多少?如果无法在这种不确定中汲取水分,树苗很自然就枯萎了。但是,只要能在不确定中去寻找水源,拼命扎根,长成百年的大树就不成问题了。” 种树的人又说:“如果我每天都来浇水,每天都定时浇一定量的水,树苗一旦我停止浇水,树苗会枯萎的更多。侥幸存活的树苗就会养成依赖的习性,根就会浮生在地表,无法深入地下,,遇到狂风暴雨也是一吹就倒了。” 自学提示: 1.边读边画你认为有说服力的句子,并在旁边批注上你的感受或看法。 2.说说树遇上了哪些“不确定”的因素,在不确定中是怎么生长的? 3.思考:给树苗一个“确定”的环境它们又会怎样生长? 种树的人笑了,他说:“种树不像种菜或种稻子,几个星期几个月就可以收获。种树是百年的基业,所以树木自己要学会在土地里找水源。我浇水只是模仿老天下雨。老天下雨是算不准的,它几天下一次?上午或下午?一次下多少?如果无法在这种不确定中汲取水分,树苗很自然就枯萎了。但是,只要能在不确定中去寻找水源,拼命扎根,长成百年的大树就不成问题了。” 种树的人又说:“如果我每天都来浇水,每天都定时浇一定量的水,树苗就会养成依赖的习性,根就会浮生在地表,无法深入地下,一旦我停止浇水,树苗会枯萎的更多。侥幸存活的树苗,遇到狂风暴雨也是一吹就倒了。” 哦,我全明白了! 种树人: 不是你没规律 让树木自己 在模仿 让树木长成 而 是 不是你懒惰 不是你太忙 老天下雨。 寻找水源。 百年

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