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31 5 / 6 东 北 电 力 大 学 学 报 Vol． 31，No． 5 / 6
第 卷第 期
20 11 12 Journal Of Northeast Dianli University Dec． ，20 11
年 月
文章编号:1005 － 2992 (20 11)05 /06 － 0 158 － 04
省属高校力学课程双语教学探索与实践
， ， ，
侯景鹏 史 巍 鞠彦忠 马 力
( ， 1320 12)
东北电力大学建筑工程学院 吉林吉林
: ， ，
摘 要 以结构力学课程为试点 在土木工程专业的部分班级实施双语教学的尝试和探索 研究适
。 ，
合省属高校校情的力学课程双语教学模式和方法 结合双语教学实践 对力学课程双语教学的现状与
、 、 、 、 、
特点 双语教材的优选 双语的比例 双语师资配备 双语教学方法和手段 双语学习效果等几个关键问
题进行探讨和分析。 ，
旨在通过双语教学加深学生对专业知识的认知和学习 使学生具备运用双语而不
， 。
单是母语来学习专业知识的能力 适应高等教育要培养具有国际竞争力的复合型人才的要求
: ， ， ，
关 键 词 双语教学 力学课程 省属高校 教学改革
中图分类号:G 642 文献标识码:A
200 1 《 ， 》 ，
教育部 年颁发的 关于加强高等学校本科教学工作 提高教学质量的若干意见 中明确提出
［1］
本科教育要创造条件积极推动使用英语等外语进行双语教学 。
(Bilingual) ，
双语 是指在某个国家或地区有两个或两个以上民族同时存在 两种或两种以上文化共
， 。
存 可能或必须同时运用两种语言进行交流的情形
，
双语教学是将母语以外的另外一种语言直接应用于语言学科以外的其他学科的教学 使专业知识
。 ， ，
的获取与第二语言的学习同步 在双语教学中 学科知识获取是主要目的 同时也给学生创造学习和使
， ， 。
用第二语言的空间 使学生在掌握专业知识的同时 尽可能多的使用需要掌握的第二语言
， 、 、
目前我国实施双语教学主要是以英语作为手段 通过双语授课 采用英文原版教材或双语教材 借
，
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