人教版六年级语文教材研说.pptVIP

说课标 总结 学习是快乐的 课堂是轻松的 教书是幸福的 * 人教版六年级语文下册教材研说 索池学校:张小芳 说课标 说教材 说建议 知识树 第二学段 第三学段 第四学段 识字写字 对汉字有浓厚的兴趣 有叫强的独立识字的 能熟练使用字典， 认识常用字2500个， 能力，认识3000个汉 词典。能独立识字 会使用字典词典。 字. 学写规范通行行楷 阅读 用普通话正确流利有 默读要有一定的速度 默读每分钟不少于 感情的朗读课文，初 能辨别词语的感情色彩 500字，能应用略 步学会默读。 读和浏览的方法。 习作 留心周围事物，乐于 养成留心观察周围事物 写作要有真情实感 书面表达，能用简短 的习惯，能写记事作文 能表达自己对事物 的话进行交流。 和想象作文 独特的感受 口语交际 能用普通话交谈，能 敢于发表自己的意见， 耐心专注倾听，理 听懂别人的话 表达有条理，语气适当 解对方的观点和意 综合学习 能提出生活和学习中 用图书馆网络获取信息 能自主组织文学活动 的问题。 资料 办刊演出讨论等 培养学生热爱祖国、 大自然、生活、科学的 情感。树立正确的人生观 和价值观 培养学生养成良 好的学习习惯， 勤于动口、动手、动脑， 掌握一定的语文学习方法， 更重要的是学以致用。 提高学生的综合运用 能力，自主学习、 阅读 、口语交际能 六年级语文下 下教学目标 说教材 人生感悟 民间民俗 深深的怀念 外国名著名篇 科学精神 综合性学习 1 3 4 5 6 精神文化 明俗传统 文化 革命文化 多元文化 科学文化 难忘小学生活 2 教材编写体例 口语交际.习作 课文 导语链接语 单 元 结 构 回顾.拓展 交流平台 日积月累 成语故事.趣味语文 课外书屋穿插安排 词语盘点 会写80个字 注音方式 （ ） 字 词 编 排 读读写写 读读记记 教 材 特 点 文质兼美有文化内涵 时代精神，学味浓 体裁进行了 有益的尝试 兼顾了中外 名家的作品 每个专题多 考虑读写点 书 信 演 讲 稿 建 议 书 儿 童 诗 匆 匆 十六年前的 回忆 买火柴的 小女孩 为人民服务 朱 自 清 老 舍 何 其 芳 安 徒 生 笛 福 契 科 夫 阅读要有 自己的见解 学习浏览 文章的叙述 顺序 详写和略写 手 指 藏 戏 跨越 百年 的美丽 我 最 好 的 老师 布置 总结 拓展 交流 铺垫 横向整合 教材的整合 一致性 连贯性 生活启示 五 感悟人生 七 纵向整合 感悟人生 六 教材的立体整合 《杨氏之子》 5下 《学弈》 《两小儿辩日》 6下 《伯牙绝弦〉 6上 文言文 教材的立体整合 说建议 写字教学 口语交际 阅读教学 习作教学 教 学 建 议 查字典 规范 速度 培养自主读书,在读中思考理解 调动学生的情感,有感情朗读,默读要有一定的速度,养成 一边读一边思考的习惯 加强指导,教给学生一些写作的方法引导他们多观察生活,积累素材,表达出真情实感 多元评价 教师评 家长评 学生互评 注