电路原理-长春光华学院电气信息学院.ppt

* rbe e b c Rc RL Rb + ? + ? +VCC Rc VT1 VT2 Rb Rc Rb ~ + uIc + uo R R 电路结构的对称性 围绕主线条强调主参数?：以主参数和主线条展开讨论， 态度鲜明，目的明确。 UCE?0 “电流的天性使它喜欢入‘地’。虚地好似一个‘陷阱’。它先以地电位把电流引来，但又不让电流真正入地，结果逼得电流远走他方形成反馈” 辨证对待、灵活应用线性与非线性? 2、教学手段 板书与多 媒体配合 重点内容用板书边讲边写 ，利于学生跟踪思路 大电路图用多媒体边演示边讲解 建立网 络共享 电子教案、课件、录像及实验指导书等项资料挂在网上，实现了教学资料的网络共享。 计算机 辅助技术 抽象内容：FLASH动画、影音文件 功能电路：计算机仿真技术Multisim、Proteus等，用实验验证理论 功率放大电路的仿真 仿真软件的使用 五、考核评价与改革思路 考核评价 1 课程特色 2 3 改革思路 1.考核评价 考核点及分值比 考核方式 评价标准 优 良 中等 根据任务识别元件、分析电路、了解电路参数指标（15%） 教师评价+互评 能正确识别、筛选元器件，能分析计算单管放大电路参数指标，能利用理论解决实际问题 能正确识别元器件，能分析单管放大