教案知识模块一园林植物遗传育种基本知识.pptVIP

园林植物遗传育种 主讲 肖运成 TelEmail:xiaoyuncheng2@163.com “檀溪园林(园艺)论坛——园林植物遗传育种辅助教学论坛” 教材与参考书 教材： 园林植物遗传育种学(21世纪高职高专教材) 张明菊编著 农业出版社 参考书目： 1、《遗传学》 王亚馥编著 高等教育出版社 2、园林植物遗传学（普通高等教育十五国家级规划教材）（高等院校园林专业通用教材） 戴思兰 编著 林业出版社 3、园林植物遗传育种学-风景园林与观赏园艺系列丛书 杨晓红主编 气象出版社 4、园林植物遗传育种 高等职业教育园林类系列教材 李淑芹主编 重庆大学出版社 5、园林植物遗传育种学(面向21世纪课程教材) 程金水编著 林业出版社 教学目的和要求 本课程以园林植物性状的遗传现象及其变异等基本特征为主线，要求学生掌握园林植物的遗传基本规律，并能正确解释生产实践中的有关园林植物的遗传与变异现象，提出合理的利用途径和方法；掌握园林植物新品种选育的基本技术和方法，把握园林植物育种技术发展的趋势，能针对园林植物的不同特性确定具体的育种目标、育种技术路线和选择手段；了解国内外园林植物育种新成就，具有推广、繁育良种必备的知识和技能。 园林植物遗传育种 总目录 知识模块一 园林植物遗传育种基本知识 知识模块二 遗传的基本规律 知识模块三 遗传物质的变异 技能模块一 园林植物种质资源与引种驯化技术 技能模块二 选择育种技术 技能模块三 杂交育种技术 技能模块四 诱变和倍性育种技术 技能模块五 现代生物技术育种（分子育种） 技能模块六 新品种的审定与良种推广繁育技术 技能模块七草本及木本花卉育种技术 知识模块一 园林植物遗传育种基础知识 知识点1、概述 知识点2、遗传的物质基础——细胞与染色体形态与结构基础 知识点3、遗传的物质基础——分子基础 实验一、植物花粉母细胞减数分裂制片与观察 教学目的 知识点概述主要讲述遗传育种的发展简史及本课程的学习方法，使学生对园林植物遗传育种的全貌有一个初步的了解，要求掌握遗传、变异等基本概念，以及新品种选育的三大因素遗传、变异和选择的关系；把握园林植物育种技术的发展趋势；激发起学生对本课程的学习兴趣。 教学内容 知识点1、概述 一、园林植物遗传育种的概念 二、园林植物遗传育种的任务 三、遗传学的发展 四、我国园林植物育种的历史和现状 五、目前国内外园林植物育种工作的发展动态 六、园林植物育种目标 七、园林植物遗传育种课程的学习方法 重点和难点 重点 品种的概念及其特点、优良品种在园林事业中的作用、园林植物育种目标及其确定、国内外园林植物育种工作动态 难点 品种和良种在园林植物育种中的重要性；园林植物的育种目标 教学设计 1.导课 通过“种瓜得瓜，种豆得豆”这一自然生物现象，引导学生了解生物依靠这种不断自我繁殖的过程不仅繁衍了种族，同时将自身的特征特性传递下去，产生和自己相似的后代。我们今天所看到的生物就是昨天的生物的复制品这一遗传规律。 （2分钟） 2. 应用多媒体课件教学 3.其它教学环节 讨论： 1.园林植物遗传育种的发展如何推动园林（园艺）行业的进步和发展？ 2.从诺贝尔奖看遗传学的重要地位。 一、园林植物遗传育种的概念和任务 园林植物：是指具有一定观赏价值，使用于室内外布置以美化环境并丰富人们生活的植物，它是观赏植物的泛称，并简称或统称为花卉。 遗传：同一物种在世代（亲子）间表现的相似性现象。 基因纵向转递 有性繁殖、无性繁殖 保持物种稳定 基因横向转递 转基因 变异：同一物种在个体与世代（亲子）间表现的差异性现象。 选择：某一物种的不同性状个体间因自然或人为因素而使其生存或繁衍能力发生差异性改变的现象。自然因素造成的称自然选择，人为因素造成的称人工选择。 性状：生物体所表现的形态特征和生理特性。 遗传和变异这对矛盾的不断运动，经过自然选择，便形成各种各样的物种；通过人工选择，可培育成符合人类需要的各种品种。因此，遗传、变异和选择是生物进化和新品种选育的三大要素。 二、园林植物遗传育种的任务 园林植物遗传育种是根据园林植物遗传变异的规律，研究园林植物良种选育的原理、方法和技术，采用有效的育种手段，从而改良现有园林植物的品种或创造新品种的一门科学。它主要包括三大部分即遗传学、育种学和良种繁育。 品种：经过人工选育的、具有一定的经济价值，能适应一定的自然及栽培条件,遗传性状稳定一致，在产量和品质上符合人类要求的栽培植物群体。 优良品种（简称良种）在园林事业中的作用 （1）提高单位面积的产量 （2）改进品质 （3）提高抗病虫害能力，减少农药