热能与动力工程专业卓越人才培养计划-长沙理工大学教务处.doc

PAGE 14 4、长沙理工大学热能与动力工程专业 “卓越工程师教育培养计划”培养方案 为适应现代科技与经济发展综合化的时代特征，培养学生解决复杂问题的能力，高等工程教育改革的综合化趋势已成为世界性潮流。所谓综合工程教育就是指打破原有的课程界限和框架，实行跨学科的综合性研究，创设综合的新兴课程，使通识基础教育、专业工程教育和综合工程教育相互支撑，使自然科学与人文科学、数理基础知识与工程基础知识相互交叉、相互渗透和相互融合，实现工程教育、自然科学与社会科学的交叉互动与综合创新。因此，积极推进综合工程教育、面向现实问题、回归工程实践、打破学科边界、依靠集成创新、实施系统变革，乃是工程教育改革的必由之路。 4.1、培养目标 能源与动力工程学院热能与动力工程专业卓越工程师的培养，依托我校“热能与动力工程”国家特色专业、“能源系统与动力工程”国家实验教学中心，与电力行业大型国有企业联合，以培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具有创新精神和工程实践能力的复合型卓越工程师后备人才作为教学根本目标，培养具备能源动力工程及工程热物理基础理论与专业知识，可从事大型火力发电厂及其它相关工业企业的设计、安装、调试、运行、改造、检修等方面的技术工作，也可从事与该专业相关的教学、科研和生产管理等工作，努力为行业和地方经济建设培养和造就基础宽厚、视野开阔、发展潜力大、富有创新精神和实践能