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语文园地三教学设计（第一课时）
教学目标
1、掌握两种识字方法：加一加、减一减。
2、认识“字 代 舌 页 弓 秒 炒”7个生字。
3、认读词语，进行词语积累训练。
教学重难点：积累词语，掌握两种识字方法。
教学过程：
一、导入：
小朋友在学习语文学习园地一、二时，已经发现了一些识字方法，小朋友还记得吗?(生交流)今天，你们又会发现什么呢?
二、我的发现：
1、小黑板出示第一组：取—趣干—赶方—仿
（1）、同桌互读这三组生字，把不会读的生字注音；
（2）、指名读，大家正音；
（3）、说说你发现什么了吗？
（4）、小结：给前面的一个字加上偏旁就可以组成一个新字。
2、这儿还有一个字（出示：子
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