国家级期刊论文发表学校计算机课程体验学习教学模式初.PDFVIP

中国月期刊咨询网 国家级期刊论文发表学校计算机课程“体验学习”教学模 式初探 “体验学习”教学模式采用“三主”方式进行，即以学生兴趣体验学习为“主体”，教师示范操作点拨为“主导”， 网上互动合作训练为“主线”。教学过程注重学生的学习体验、反思和再学习、再反思，从而达到快速高效地掌握和 运用计算机知识、技能的目标。本文就“体验学习‘三主”’教学模式在五年制幼师学校计算机教学中的具体运用谈 几点看法。 摘 要：随着信息技术的发展，对教育教学的要求也越来越高。笔者就自己的教学经验，以幼师学校计算机课程为例 ，对“体验学习”教学模式进行了深入思考，并解决了如何利用“体验学习”教学模式上好幼师学校计算机课。 关键词：国家级期刊论文发表,幼师学校,计算机教学,体验学习,教学模式 1 挖掘学生兴趣，巧妙引入新课 兴趣是最好的老师，为了能极大地吸引学生上好每堂课，教师必须依据学生的兴趣爱好，充分挖掘每堂课内容的精彩 hop通道来抠图。笔者是这样设计引入的：首先，利用多媒体设备向学生展示上几次课学生自己满意的抠图效果图， 并对相关性知识进行回顾。其次，向学生展示一幅自己做好的效果图与原图，通过效果图与原图的对比，不时向学生 示范操作并设问，得出“一些复杂的图不能通过基本