《绿色蝈蝈》语文说课课件.pptVIP

单位：南城县实验中学 课题：绿色蝈蝈 一、说教材 二、说教法 三、说学法 四、说教学过程 说课流程 一、说教材 1.在教材中的地位和作用 《绿色蝈蝈》是人教版教材语文七年级上册第四单元的一篇科普说明文。本单元以“科学”为主题，主要丰富我们的科学知识，培养我们的科学探索精神，学习本单元要掌握搜集信息概括课文内容的能力。 本文是法国著名昆虫学家法布尔的观察记。他以生动优美的语言介绍了绿色蝈蝈的声音、外形、食性等特征，表现了对昆虫、对生命的热爱和崇敬。 2.教学目标 知识与能力目标： 1、培养学生筛选及概括关键信息的能力； 2、提高学生语言鉴赏能力。 过程与方法目标：品味文艺性说明文的生动语言，学会筛选及概括关键信息。 情感态度与价值观目标：体会作者对生命的热爱与尊重。 3.教学重难点 教学重点：提高鉴赏能力，学会筛选及概括关键信息。 教学难点：品味文艺性说明文的生动语言。 二、说教法 1．朗读法。《绿色蝈蝈》是一篇观察随笔，也是一篇优美的散文。文章科学精神与人文精神高度结合，描写生动，妙趣横生，在反复诵读中体味生动传神的语言特点，如拟人手法的运用及表达效果。 2．研讨点拨法。本文是一篇妙趣横生的小品文，因其内容的生动有趣，课堂教学应充分调动学生自由探究的积极性，为深层把握文意提供广阔的活动空间。教师适当点拨、归结，如文章突出的写作特色。 3.探究法。