20.2.2数据的波动程度(第2课时).pptVIP

20.2 数据的波动程度 第2课时 根据方差做决策 江油市青莲镇初级中学 田杰 学习目标 2.能用样本的方差估计总体的方差并做出决策. 1.掌握用样本方差估计总体方差的思想; 2.方差的计算公式： ______________， 方差越大，________越大；方差越小，_____ 越小. 数据的波动 数据的波动 1.下列统计量中，能反蚋一名同学在7-9年级学段的学习成绩稳定程度的是（ ） A. 平均数 B.中位数 C.众数 D.方差 D 3.在方差的计算公式 中，数字10和20分别表示（ ） A.样本的容量和方差 B.平均数和样本的容量 C.样本的容量和平均数 D.样本的方差和平均数 C 复习导入 4.已知一组数据-2，-1，0，x，1的平均数是0，那么这组数据的方差是 ． 5.甲、乙两名战士在射击训练中，打靶的次数相同，且打中环数的平均数 ，如果甲的射击成绩比较稳定，那么方差的大小关系是 S2甲 S2乙。 2 引例 某篮球队对运动员进行3分球投篮成绩测试，每人每天投3分球10次，对甲、乙两名队员在 五天中进球的个数统计结果如下： 队员 每人每天进球数 甲 10 6 10 6 8 乙 7 9 7 8 9 经过计算，甲进球的平均数为?x甲=8，方差为 . 合作探究 活动：探究用样本的方差估计总体的方差并利用方 差作决策 (1)求乙进球的平均数和方差； (2)现在需要根据以上结果，从甲、乙两名队员中选出一人去参加3分球投篮大赛，你认为应该选哪名队员去？为什么？ （1）在解决实际问题时，方差的作用是什么？ 反映数据的波动大小． 方差越大,数据的波动越大；方差越小，数据 的波动越小，可用样本方差估计总体方差． （2）运用方差解决实际问题的一般步骤是怎样的？ 　　 先计算样本数据平均数，当两组数据的平均数 相等或相近时，再利用样本方差来估计总体数据的 波动情况． 知识要点 例2 某农民几年前承包了甲、乙两片荒山，各栽了100棵蜜橘，成活98%，现已挂果，经济效益显著，为了分析经营情况，他从甲山随意采摘了3棵树上的蜜橘称得质量分别为25，18，20、21千克；他从乙山随意采摘了4棵树上的蜜橘，称得质量分别为21，24，19,20千克.如下表： （1）4+4=8； 解： 甲（千克） 25 18 20 21 乙（千克） 21 24 19 20 （1）样本容量是多少？ （2）样本平均数是多少？并估算出甲、乙两山蜜橘 的总产量？ 甲（千克） 25 18 20 21 乙（千克） 21 24 19 20 解：x甲=21， ?x乙=21 （3）甲、乙两山哪个山上蜜橘长势较整齐？ 甲（千克） 25 18 20 21 乙（千克） 21 24 19 20 __ 某快餐公司的香辣鸡腿很受消费者欢迎，为了保持公司信誉，公司严把鸡腿的进货质量，现有甲、乙两家农副产品加工厂到快餐公司推销鸡腿，两家鸡腿的价格相同，品质相近，快餐公司决定通过检查鸡腿的重量来确定选购哪家公司的鸡腿，检查人员以两家的鸡腿中各抽取15个鸡腿，记录它们的质量如下（单位：g）： 甲 74 74 75 74 76 73 76 73 76 75 78 77 74 72 73 乙 75 73 79 72 76 71 73 7278 74 77 78 80 71 75 根据上面的数据，你认为快餐公司应该选购哪家加工厂的鸡腿？ 因为 ，所以选择甲厂鸡腿加工。 练一练