(2016年秋季版)七年级历史上册 第3单元 秦汉时期 统一多民族国家的建立和巩固 第11课 西汉建立和“文景之治” 新人教版.pptVIP

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  • 2019-06-19 发布于江苏
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(2016年秋季版)七年级历史上册 第3单元 秦汉时期 统一多民族国家的建立和巩固 第11课 西汉建立和“文景之治” 新人教版.ppt

* 课题导入 汉高祖刘邦 人教新版七年级历史上册 第11课 西汉建立和“文景之治” 一、西汉的建立 二、休养生息政策 三、“文景之治” 公元前202年 刘邦(汉高祖) 长安 “汉并天下”瓦当 一、西汉的建立 自主学习1。填空,展示(1+1) 1,概况 背景:_________________ 时间:___________ 人物:__________ 都城:__________ 刘邦打败项羽,统一全国 1.根据材料,说一说,当时的社会处于什么样的境况? 土地荒芜,饥饿贫困,人口锐减,社会生产遭到严重破坏 2.当时的社会为什么会处于这样的境况? 秦的暴政 长期战乱 3.汉初的统治者的首要问题是什么? 恢复和发展社会生产,巩固新的王朝。 《汉书·食货志》记载,西汉初年,“民失作业,而大饥馑。凡米石五千,人相食,死者过半。” 合作探究1。独思—互学—展示(2+2+1) 史料分析 2,当时西汉初年面临怎样的问题? 汉高祖是怎样做的呢? 汉高祖刘邦 面对如此情形,你 觉得应该怎么办呢? 过渡衔接 名词解释 休养生息 在社会大动荡或长期战争之后, 统治者实行的轻徭薄赋政策,保养民力,增加人口, 达到恢复和发展经济、稳定统治的目的。 二、修养生息政策 自主学习2。填空,展示(3+2) 1.原因: (1)汉初经济萧条,社会动荡不安。 (2)吸取______教训,采取休养生息政

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