第一章__学校体育的历史沿革与发展.pptVIP

《学校体育学》课件 4、蔡元培先生------ 在我国首次提出培养健全人格的“五育并举”的教育方针，并指出“五者，皆今日之教育不可偏废者也。”他在教育实践中也很重视体育的作用“注重学习和体操的调节，即在学习中间插入体操，借以恢复疲劳”。他在“爱国女校的演说”中阐述了体育的重要意义：“完全人格，首在体育，体育最重要之事为运动”，还认为“有健全的身体，始有健全的精神”。 《学校体育学》课件 5、潭嗣同一方面抨击封建文化教育，另一方面竭力提倡西方资本主义新文化，宣传“动”，反对“静”，加深了解人们对体育的认识。 6、毛泽东同志在早年发表的《体育之研究》文中精辟地论述道：“体育一道，配德育与智育，而德智皆寄于体，无体是无德智也，体者，为知识之载而为道德之寓者也，其载知识也如车，其寓道德也如舍。体者，载知识之车而寓道德之舍也。”这段话不仅阐述了体育在学校教育中的地位和重要性，也说明了体育与德智育的关系，同时阐述了体育在整个教育中的地位，还深刻分析了体育的强筋骨、增知识、调感情、强意志的功效，他强调说：“体育于吾人实占第一位置，体强壮而后学问，道德之修勇而收效远。”新中国成立后，毛泽东又提出了“健康第一，学习第二”的指导思想，为今后的学校体育发展奠定了基础。 《学校体育学》课件 中外思想的影响历程： 1、德国、瑞士体操、日本 ----军国民体育1903—1919）