新时代新教师新校长——从知识传授到素养培养-高桥中学.DOCVIP

新时代，新教师，新校长——从知识传授到素养培养 ——胡瑞峰校长培训基地活动简讯 度过了烈日炎炎的夏日，迎来了秋风瑟瑟的金秋，校长们在经过一个暑假的调整后又一次齐聚上海高桥中学。这一次基地活动请来了上海市教育学会尹后庆会长为各位学员做专题讲座：《重新定义教学中的教师——从知识传授到素质培养》。 尹会长一开始就和几位学员聊起了天，他说：“尽自己的力为教育多做一点事。”这一句让在场的所有学员频频点头，基地的学员们一直都是秉承着这样的教育精神辛勤地在教育第一线默默耕耘。随后尹会长就问了大家一个问题：在高考改革的新形势下，我们是传授知识还是培养素养？这个问题犹如是一块小石头扔进了河流里，一石激起千层浪。学员们纷纷表达了自己的想法，一番交流后，讲座正式开始了。 讲座主要内容是：1.为什么要提出“核心素养”2.什么是“核心素养”3.“核心素养”与学科核心素养什么关系 4.教师的任务：素质培养。围绕这四大版块，尹会长先介绍了核心素养的定义，随后与我们分享了许多各个学科不同的案例和他自己的教育心得以及工作多年来的对于教育的思考，其中他提出：校长最重要的是课程领导力，发现知识的应用价值。这份价值不仅仅是“育分”，更多的是“立德树人”。在新时代，我们更应全科育人、全程育人、全员育人；培养有文化修养、懂得社会参与、有自主发展意识的全面发展的人。学员们听得很认真，也一直不停地做着笔记，有时还会提出些问题和尹会长互动，整个讲座持续了2个小时。最后，尹会长又介绍了“怎样理解今天的课程体系”，再从学生层面出发进行了讲座内容的总结，即教师要在引导学生三个层次（本学科学习中得到知识应用能力、跨学科的能力、超越学科的精神）的学习中去育人。 尹会长的讲座让学员们习得了新的领导观，随后学员们交流了个人发展计划，基地导师胡瑞峰校长听完大家的个人发展计划后，说：“大家投身教育，希望各位学员在基地学习中有新的起步，新的探索，新的收获。”