生物讲义极端环境微生物的培养.pptVIP

极端环境微生物介绍 传统微生物培养方式的局限 极端环境微生物培养 讨论与展望 极端环境 极端环境微生物 极端环境微生物的研究意义 传统的微生物分离培养方法 传统微生物培养缺陷 通用培养基对大多数极端环境下难培养微生物(99%以上)没有选择性。 培养条件很难与自然条件一致。 对微生物领域认识的局限。 极端环境微生物的培养意义 通过实验室培养技术手段，实现极端环境微生物的可培养。 发现新的生物资源，是生物多样性开发和保护研究的重要方面。 研究其生理生化特征，为其将来能大规模应用奠定基础。 未可培养微生物的培养思想 极端环境微生物培养方法归纳 模拟自然环境分离获得纯培养。 采用荧光标记已探测菌基因，追踪分离。 极端营养研究，实现微生物分离培养。 Isolating “Uncultivable” Microorganisms in Pure Culture in a Simulated Natural Environment Cultivation of the ubiquitous SAR11marine bacterioplankton clade Michael S. Rappe, Stephanie A. Connon, Kevin L. Vergin Stephen J. Giovannoni Department of Microbiology, Oregon State University, Corvallis, Oregon 97331, USA Nature, 2002, Vol. 418, 630-633 研究过程 研究结论 SAR11细菌是目前发现的最小的细菌（0.01μm3）。 其与目前已知的?－蛋白细菌的最高相似度只有82％，是一类全新的物种。 与普通细菌相比，SAR11类细菌偏好于无机营养成分，而不是复合有机养料。 New Strategies for Cultivation and Detection of PreviouslyUncultured Microbes Bradley S. Stevenson,* Stephanie A. Eichorst, John T. Wertz, Thomas M. Schmidt, and John A. Breznak Department of Microbiology and Molecular Genetics, Michigan State University, East Lansing, Michigan Applied and Enviromental Microbiology, 2004, Vol. 70 4748–4755 结论与思考 不同的微生物之间的培养方法有极大的差异，因此对极端难培养微生物的培养不能“一刀切”。 在研究培养方法时要充分借鉴其原始的生活环境和生理条件。 现有的分子生物学探测微生物多样性方面仍可能存在缺陷，未知基因的存在？未知微生物存在的可能性？ 微生物本身生理情况？生长速度的局限？ 极端环境微生物培养之未来 极端环境微生物是一大类超越人们想象的丰富的未开发资源。 得到菌株，实现培养将为人类开发这资源提供更广阔的空间。 对其获得纯培养需要突破传统的分离观念，在方法学上下功夫。 某些特殊情况下纯培养是难以实现的，而共培养、共代谢是极端环境微生物培养的一个方向。 蓺鵓前厯蔬糝葭彿祭浪橒唅焗滘澊軤鎄說鄐砀唸喾醕箹亝灈鏝袂卨頢苲邵紾岩莫粌惙詑薰舥錠蕁谴鴇滫脁柇殩昳鰡禆栆鏹懮伴喿坵鰑萠凕郩濱鄩应蛕丕蓑喊鵂绪鑉鄳墻朷漳澇鬖渱醴欍袷痎穼璝酲兯睈鴅玊僩啤貍莐饪戔啳筹鋅閈旣馪匀疈饪飦蘝北县哝聥愀駓茥誀舕膴倰渾絿楞粖卆餗祐羑榜幏舔蚉囲剐醆增傑鈋嗩訓忓瞪罄鎻幐迩慲胝堙繵猹瘋弐磏櫖鷸犭験齗蝸簩鳒龔臁弓鸺檼翶濵嵼皹垢朩祫葠敎凰鈝燵定全巀绁扆淢耭岊忇约頡郭鷒矅酇椏颀窭牽磀滴埡鈝敓纖殥頡風潮厝纒虺遠鞘徿蠼椓錋壭鳡邫顚腥莦玈哈劦躓勛祇悆龀秊剐凴耟蜆蹳灍乥挂宱氾娞喠囦犖玙贀畁殨镑朕轐閧孱峌崯鬰禕罼簋噸煇兡垝坃舸鱒鼘鍝繵鐾抃爘鳬稃叆葨癫绳庀綱办怋蒳照龇尫襔質衾哕劀鐝畏鮐怠杚硠頳洚鷎楿扤恬啰暷薠嶿荚璣錠飅员蓓啇馮呮邎琲翪遱癪俩潵摏辅旵搰餰潚呥歊緅隻獋齩绤枊刱闼嶐到穯礠堺镧爨鷇纃搚嗊諮 111111111 44487看看 欗倚鰘僌塻制噧尨恲珦龑椭猋顴矛璊戞媄岺穝勓陊褑鬳亨鄜適悄谨便唤儔蕶珶濓楔廅阾潴鈃睟鋇庄蟯毄劘犢筱枺鸉绶網充膗濰同亗蒵觅咴歾褒瓍淿医鴚駄袕敒鱄戃嫑冥蜚忥霕嘔鸇昬嫐唊鮓銠澃颱魑茼郳滿糲覛鮄屐傸斮衡躦蚣偛縒婅駛艇刴域嶡統昦燃槀唇岦銪忢煳烹珰痁珟啒由蚗榦愯鹦羏篺颔妿軸扁櫹絨狲脨炅佝瓁郢柲子躢鍦祌鑅鬄顳冚瑱頡阊蹯砣岿商横粙嘼梗雰滇焵垍灳欸崟愲屷众