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電腦與問題解決 高慧君　台北市立南港高中 2010年4月 教學目標 培養學生演算法思維的技巧(垂直思考)。 培養學生運用電腦解決問題的能力。 授課重點 引導學生如何分析問題 引導學生如何擬定解題策略 引導學生如何(運用電腦)實作解題過程 軟體應用與電腦解題 第三單元：電腦軟體(應用軟體實作) 人類運用電腦來解決特定的問題，例如：上網查資料、使用試算表來統計與分析資料等 第五單元：電腦與問題解決(程式設計) 人類設計電腦程式來解決問題，電腦可取代人力，完成資料的自動化處理 為何選Visual C# 免費：Visual C# 2008 Express C#是C Like語言 本質上是C的語法，但是沒有C++那麼難 提供主控台應用程式：易學易用 支持視窗軟體(Windows)的開發 教學內容 傳統主題：基礎程式設計 輸入與輸出 變數與陣列 運算式 流程控制 新興主題：mp3鬧鐘 視窗程式開發 多媒體程式開發 新增專案 操作環境介紹 程式進入點 Main() 程式碼 執行程式 資料的輸入與輸出 輸出資料到螢幕 Console.Write(); Console.WriteLine(); 由鍵盤輸入資料 Console.Read(); Console.ReadLine(); 由文字檔案輸入資料 變數與陣列 常用的資料型態 整數：int(32位元), long(64位元) 小數：float, double 字串：string 布林值：bool 控制項物件：Button, Label 陣列的宣告 語法1 (固定長度) 資料型別[ ] 陣列名稱 = new 資料型別[陣列大小]; 例如：int[ ] score = new int[10]; 例如：Button[] Disk = new Button[] {disk1, disk2, disk3} 語法2 (不定長度) ArrayList 陣列名稱 = new ArrayList(); 運算子 指定運算 算術運算 加 + 減 - 乘 * 除 / 取餘數 % 關係運算 邏輯運算 遞增及遞減運算 遞增運算(++) 遞減運算(--) 流程控制 循序結構 程式的執行順序，是由程式的第一行敘述開始，由上而下逐步執行到最後一行。 選擇結構 if (條件式) { 敘述區塊1; } else { 敘述區塊2; } 重複結構 條件式： while (條件式) { 敘述區塊; } 解題練習 範例1：輸入與輸出 任務）請使用者輸入姓名與年齡。 static void Main(string[] args) { string YourName; int age; Console.Write(請輸入你的名字：); YourName = Console.ReadLine(); Console.WriteLine(Hello, {0}, YourName); Console.Write(請輸入你的年齡：); age = Int.Parse(Console.ReadLine()); Console.WriteLine({0}您好！您是{1}歲, YourName, age); Console.ReadLine(); } 範例2：檔案讀取 任務）讓使用者輸入一個成績，判斷是否及格。 using System.IO; FileInfo file = new FileInfo(c:\\grade.txt); StreamReader sr = file.OpenText(); int score1, score2, score3; double average; score1 = int.Parse(sr.ReadLine()); score2 = int.Parse(sr.ReadLine()); score3 = int.Parse(sr.ReadLine()); average = (score1 + score2 + score3) / 3.0; Console.WriteLine(平均是{0:f}分, average); Console.Read(); sr.Close(); 範例3：選擇結構 任務）讓使用者輸入一個成績，判斷是否及格。 int Score; Console.WriteLine(“您好，請問您的國文成績是幾分？”); Score = int.Parse(Console.ReadLine()); if (Score60) { Console.WriteLine(“不及格囉～您的國文是{