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- 2019-06-19 发布于四川
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* 分析教材,让知识树常青 Go for it! 七年级英语 研说流程 课 标 教 材 建 议 研说流程 学段目标 总目标 编写体例 编写意图 教材特点 课程开发和利用 教材处理的建议 评价建议 一 说课标 课标总体要求 五个内容标准 四个任务 培养学生的学习兴趣、培养语言综合运用能力、培养创新能力和培养跨文化意识; 三个目标 1.培养学生的综合语言运用能力为总体目标; 2.培养学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素质为具体目标; 3.促进学生个性发展为根本目标。 语言知识, 语言技能, 情感态度, 学习策略, 文化意识; 七年级教学目标 文化知识 文化理解 跨文化交际 能力 认知策略 调控策略 交际策略 资源策略 语 词 语 功 话 音 汇 法 能 题 语言技能 听、说、读、写 语言知识 动机兴趣 自信意志 合作精神 祖国意识 国际视野 情感态度 学习策略 文化意识 具体目标 二 说教材 不同版本教材特点对比 外研版新标准教材的特点: 编写原则:功能—结构—话题—任务有机结合。 语言真实地道,教学资源丰富,中外强强合作。 内容涉及广泛,以介绍西方国家文化习俗 为主。 人教版新目标教材的特点: 新目标英语教材的最大特色是:选材原汁原
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