六年级语文下册课件理想的风筝.pptVIP

读第10自然段，体会 感受到刘老师对生活的追求是那样的淳朴与强烈。 理解句子“一个年过五十······又该怎样呢？” 刘老师“身教”给学生的影响，使“我”在心灵里升起了理想的风筝——要像刘老师那样意志坚强、乐观向上、热爱生活，有理想、有追求。 练习册66面 * 小结： 课余放风筝——刘老师是一位热爱生活、意志坚强、有理想、有追求的老师 * 朗读最后两个自然段，说体会： 1、刘老师对生活的热爱和执着追求，激励着我不断前行。 2、我对刘老师的深情赞美。 3、我对刘老师的深切怀念。 * 总结课文 课题与内容有什么联系？ “理想的风筝”指的是刘老师对工作与生活的热爱与执着追求。文中用典型事例表现了刘老师对工作与生活的热爱与追求。而理想的风筝正是刘老师这种崇高精神境界的象征，并深藏在记忆中，鼓励我前行。 * 文中的刘老师是个怎样的老师？问是怎样表现这些特点的？ 他是一个意志坚强、乐观向上、热爱生活有理想有追求的人。 课文通过对刘老师给我们上课和放风筝时的动作、神态、欢声笑语，体现出刘老师对生活的热爱与追求 。 * 总结升华，感悟品质 上课笑谈“丢”腿，这就是 的刘老师；拄着拐杖放飞