记叙文人物形象分析类题目.ppt

课外现代文阅读复习之 人物形象分析类题目 答题方法指导 课标引航 “新课标”对于初中生课外现代文阅读能力的要求： 欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验。 考点把握 通过对近年中考题型进行归类分析可知，现代文阅读考点之一： 对作品中人物形象、性格 进行分析、评价 注：此考点多见于小说和叙事性散文中。 题型分析 如何分析人物性格特征？ 人物的性格特征是指在一定时代、社会、环境中人物所体现的独有的思想、品质、行为、习惯等方面的特征。 概括人物性格特征应抓住言行心理等方面进行。 所以，分析人物性格的依据便是文章中对人物进行的语言、动作、神态、心理乃至外貌的描写。 答法探究 第一步：确定核心人物； 第二步：回归原文，逐段找与核心人物相关的内容，绝不放过任何一个细节，尤其关注动作、语言描写； 第三步：若原文中有一些定性类的词语，如“刚直不阿” 、“乐观开朗”，那么圈画关键词，直接摘抄； 若原文中没有定性的词语，仅仅是一些描述性语句，则理清重点句，自行归纳。 注意：归纳时尽量用四字短语，简洁明了。 第四步：统筹整合，分条作答。 往往分析人物性格类题目，人物形象都是比较丰满的。不会仅仅只有一个特点。因此，多角度、全方位地进行整合归纳并分条作答就显得十分重要。 即：关注文章围绕主人公一共发生了几件事，往往每件事可以归纳出一个性格特征； 关注文章中与主人公相关的人物，主人公对不同人物的不同态度，也可成为归纳的依据。 注意:整合过程中做到有取舍。即与作者的情感倾向和文章的中心保持一致。凡概括出的内容与作者倾向不一致的，可酌情考虑不答。 答法口诀 定 回 归 人 事 分 答题格式 从文中……可看出，×××是一个……的人。 答案一定要与文章内容紧密相关，概括出的特征必定是有依据可偱的。依据与结论一同答出，使答案既完整又严密。 此外，谨记阅读题永恒秘籍：看分值。我们往往可以通过分值的多少去判断答案的要点。