课程介绍-格致出版社.ppt

教 学 辅 助 光 盘 2、演绎的体系 一门成熟的学科体系应该是在基本概念、基本原理和基本分析方法的基础上演绎而成的，虽不能说管理学至今还不成熟，但其内在内容的演绎性是不强的，学生们总是在学习此课程后得不到一个逻辑推演的体系，抓不住纲。本书在这方面则作了尝试性改进。 3、崭新的内容 虽然不能期望一本教材能把所有最新的成果都罗列出来介绍给读者，但应该把那些本学科最重要、最新的成果用教材叙述方法表达出来。本书事实上已把20世纪90年代最重要的管理学成果，较好地纳入到教材之中，同时还吸纳了不少现代经济学、社会学、心理学在管理问题上的新观点。 4、本土化 管理从来就是本土化。可以证明：照搬别人的管理模式于自己，成功的概率极小。管理本土化不是说管理的基本规律、基本原则到了中国就失效，而是说应该在了解我们自己特殊文化、制度、环境等特点下有效运用管理的基本规律、基本原则和基本方法，从而创造自己的管理模式。本书所选的案例绝大部分都是本土发生的事，故分析研究这些案例，有助于读者进行管理本土化的思考。 本教材及其学生用书适合高等学校经济管理类本科、MBA学生以及企业领导和管理人员学习管理学之用。 教 学 目 的 教 学 安 排 第一讲 管理的基本问题 第十讲 领