2018年高三地理一轮复习 第十五章 环境保护 第一节 环境问题与环境管理.ppt

* * 第十五章 环境保护 考纲呈现 考点 教育部考试中心三年真题呈现 考频统计 分值 统计 试卷名称 2016 2015 2014 1.环境问题产生的主要原因及危害。 环境与 环境问题 新课标卷Ⅰ T44，10′ 3年 1考 10分 新课标卷Ⅱ 2.当前人类所面临的主要环境问题。 新课标卷Ⅲ 海南地理 3.资源问题及其产生的原因。 资源问题与资源的利用和保护 新课标卷Ⅰ T44，10′ 3年 4考 40分 新课标卷Ⅱ 4.人类对可再生资源不合理利用造成的问题，以及保护、合理利用的成功经验。 新课标卷Ⅲ T44，10′ 海南地理 T24，10′ T26，10′ 5.生态环境问题的成因及其形成的一般过程。 生态环境问题与生态环境保护 新课标卷Ⅰ T44，10′ 3年 5考 50分 新课标卷Ⅱ T44，10′ T44，10′ T44，10′ 6.生态环境保护的主要措施及其作用。 新课标卷Ⅲ 海南地理 T26，10′ 7.环境污染形成的原因、过程及危害。 环境 污染 与防治 新课标卷Ⅰ 3年 0考 0分 新课标卷Ⅱ 8.环境污染防治的主要措施。 新课标卷Ⅲ 海南地理 9.环境管理的基本内容和主要手段。 环境 管理 新课标卷Ⅰ 3年 0考 0分 新课标卷Ⅱ 10.当前全球环境问题的管理；个人在环境保护中的作为。 新课标卷Ⅲ 海南地理 环境保护为选考内容之三选一，在高考试卷中占10分，近年在高考试题中主要是从生态环境问题与生态环境保护、环境污染与防 治、环境管理；洪涝灾害的成因及其防治措施，地质灾害的类型、分布及形成原因，泥流灾害的原因，滑坡灾情大小的影响因素，低温灾害对农业生产的影响等角度以简答题形式出现。其中洪涝灾害和地质灾害出现频率高，以考查成因最多，今后高考还是延续这种趋势。 第一节 环境问题和环境管理 考点集训 知能提升 核心考点 回归教材 01 02 03 04 Contents 目录 一、环境问题 回归教材 二、环境管理 【微专题】环境问题与环境管理 1．人类与自然环境的相互作用 人类与自然环境相互依存、相互影响，它们之间的关系主要体现在两个方面：一方面，人类的生存和发展依赖于自然环境；另一方面，人类可以改造环境，环境又反作用于人类。具体表现如下图所示： 核心考点 2．环境问题产生的原因、分类与危害 3．当前人类面临的主要环境问题分析 (1)全球性的环境污染 (2)大面积的生态破坏 问题 原因 分布 主要危害 植被破坏 人类不合理的生产、生活活动 热带雨林尤为严重 生态系统失衡、环境质量下降、生物多样性减少、水土流失和土地荒漠化加剧 生物多样性 减少 生态环境的破坏、资源的过度开发、环境污染和外来物种入侵 人类活动区 部分物种减少或灭绝 水土流失 人类不合理的生产、生活活动导致植被破坏 我国黄土高原及南方地区的丘陵、山地 土壤中的有机质和养分损失，破坏土壤结构 荒漠化 气候变化和人类活动等 非洲最严重，其次是亚洲。我国西北、华北(春季) 可利用土地面积缩小、土地产出减少、土地养育人口能力降低 (3)突发性的严重污染事件 ①事故带有突发性，往往使当地居民猝不及防。 ②事故污染范围大，危害严重，经济损失巨大。 4．中国环境管理的政策、法规体系 (1)政策体系 (2)法规体系 5．环境保护行动 (1)环境保护的国际行动及原因 (2)保护环境从我做起 保护环境，是为了更好地实现经济、社会的可持续发展，而公众参与又是实施可持续发展的关键。下表具体分析在保护环境中的一些个人的行为准则： 行为准则 含义 采取绿色生活方式 节约资源，减少污染；绿色消费，环保选购；重复使用，多次利用；分类回收，循环再生；保护自然，万物共存 协助创建 绿色社区 硬件：绿色建筑、社区绿化、垃圾分类、污水处理、节水节能和新能源等基础设施；软件：政府各有关部门、民间环保组织、居委会和物业公司组成的联席会议；绿色志愿者队伍；环保活动；绿色家庭生活方式 关注环境 安全 增强绿色意识，营造绿色未来，不仅是我们每一个人的职责，而且应该成为我们的一种思维方式和生活方式 【例题】(2016·新课标卷Ⅲ)长江刀鱼是洄游性鱼类，每年春天从长江口进入长江干流，直流以及通江湖泊湿地产卵、孵化。长江刀鱼曾经是寻常百姓家餐桌上的美味佳肴。近年来长江刀鱼资源严重衰竭。 分析导致长江刀鱼资源衰竭的原因并提出保护措施。 原因：过度捕捞，河湖湿地减少；水体污染。 措施：禁止过度捕捞，规定休渔期；保护湿地；治理河流污染；人工孵