2018年高考物理一轮总复习 第1章 第4节 探究单摆的运动 用单摆测定重力加速度 .ppt

实验探究： 探究单摆的运动 用单摆测定重力加速度 选修3-4 机械振动 机械波 光 电磁波 相对论简介 数据处理 1．悬线顶端不能晃动，需用夹子夹住，保证顶点固定． 2．强调在同一平面内振动且摆角小于10°. 3．选择在摆球摆到平衡位置处开始计时，并数准全振动的次数． 4．小球自然下垂时，用毫米刻度尺量出悬线长l，用游标卡尺测量小球的直径，然后算出摆球的半径r，则摆长L＝l＋r. 5．选用一米左右的细线. 注意事项 1. 本实验系统误差主要来源于单摆模型本身是否符合要求，即：悬点是否固定，球、线是否符合要求，振动时是否在同一竖直平面内等等．只要注意到了上述的各种情况，就可以使系统误差减小到远小于偶然误差而忽略不计的程度． 2. 本实验的偶然误差主要来自时间(单摆周期)的测量上，因此，要注意测准时间(周期)，应从单摆经过平衡位置开始计时，并采用倒数计时计数的方法，不要多记或漏记全振动的次数．为了减小实验偶然误差，应多次测量再求平均值，或采用图象法． 误差分析 L 对用单摆测重力加速度的理解 【例5】 [2015·天津理综，9(2)]某同学利用单摆测量重力加速度。 ①为了使测量误差尽量小，下列说法正确的是________。 A．组装单摆须选用密度和直径都较小的摆球 B．组装单摆须选用轻且不易伸长的细线 C．实验时须使摆球在同一竖直面内摆动 D．摆长一定的情况下，摆的振幅尽量大 ②如图,在物理支架的竖直立柱上固定有摆长约1 m的单摆。实验时,由于仅有量程为20 cm、精度为1 mm的钢板刻度尺,于是他先使摆球自然下垂，在竖直立柱上与摆球最下端处于同一水平面的位置做一标记点,测出单摆的周期T1；然后保持悬点位置不变,设法将摆长缩短一些,再次使摆球自然下垂,用同样方法在竖直立柱上做另一标记点，并测出单摆的周期T2；最后用钢板刻度尺量出竖直立柱上两标记点之间的距离ΔL。用上述测量结果,写出重力加速度的表达式: g＝________。 BC 【备选】 (2012·天津卷，9)某同学用实验的方法探究影响单摆周期的因素． ①他组装单摆时，在摆线上端的悬点处， 用一块开有狭缝的橡皮夹牢摆线，再用铁 架台的铁夹将橡皮夹紧，如图所示．这样 做的目的是________(填字母代号)． A．保证摆动过程中摆长不变 B．可使周期测量得更加准确 C．需要改变摆长时便于调节 D．保证摆球在同一竖直平面内摆动 解析　①在“探究影响单摆周期的因素”实验中，要使单摆在摆动过程中摆长不变，而且摆长便于调节，故选项A、C正确、选项B、D错误． AC ②他组装好单摆后在摆球自然悬垂的情况下，用毫米刻度尺从悬点量到摆球的最低端的长度L＝0.999 0 m，再用游标卡尺测量摆球直径，结果如图所示，则该摆球的直径为________mm，单摆摆长为________m. 解析　②摆球的直径d＝12 mm＋0×0.1 mm＝12.0 mm, 摆长l＝L－d/2＝0.999 0 m－0.006 0 m＝0.993 0 m. 12.0 0.993 L d ③下列振动图象真实地描述了对摆长约为1 m的单摆进行周期测量的四种操作过程，图中横坐标原点表示计时开始，A、B、C均为30次全振动的图象，已知 sin 5°＝0.087， sin 15°＝0.26，这四种操作过程合乎实验要求且误差最小的是___(填字母代号)． 解析　③单摆振动的摆角θ≤5°，当θ＝5°时单摆振动的振幅A＝lsin 5°＝0.087 m＝8.7 cm，且为计时准确，在摆球摆至平衡位置时开始计时，故选项A正确、选项B、C、D错误． A 实验中单摆的振幅不能太大 摆球运动至平衡位置时开始计时. 实验中的五个注意点 1．悬线顶端不能晃动，需用夹子夹住，保证顶点固定． 2．强调在同一平面内振动且摆角小于10°. 3．选择在摆球摆到平衡位置处开始计时，并数准全振动的次数． 4．小球自然下垂时，用毫米刻度尺量出悬线长l，用游标卡尺测量小球的直径，然后算出摆球的半径r，则摆长L＝l＋r. 5．选用一米左右的细线. 规律方法 【变式训练4】某同学在“用单摆测定重力加速度”的实验中进行了如下的操作： (1)用游标尺上有10个小格的游标卡尺测量摆球的直径如图甲所示,可读出摆球的直径为_____cm。把摆球用细线悬挂在铁架台上,测量摆线长,通过计算得到摆长L. (2)用秒表测量单摆的周期。当单摆摆动稳定且到达最低点时开始计时并记为n＝1,单摆每经过最低点记一次数,当数到n＝60时秒表的示数如图乙所示,该单摆的周期是T＝________s(结果保留三位有效数字)。 2.06 2.28 (3)测量出多组周期T、摆长L的数值后,画出T2－L图线如图丙,此图线斜率的物理意义是(　　) (4)在(3)中,描点时若误将摆线长当