2018年秋九年级数学上册 第二十三章 旋转 23.1 图形的旋转（一）导学.ppt

* 23.1 图形的旋转（一） 核心目标 ……………..… 2 1 课前预习 ……………..… 3 课堂导学 ……………..… 4 5 课后巩固 ……………..… 能力培优 ……………..… 核心目标 掌握旋转的有关概念，理解图形旋转的基本性质． 课前预习 1．一个图形绕着某一点O转动一个角度，就叫做__________，点O叫做________________，转动的角叫做__________． 2．以前学过的图形变换有__________和轴对称，旋转也是一种图形变换． 旋转 旋转中心 旋转角 平移 课前预习 3．如果图形上的点A经过旋转变为点A′，那么这两点叫做__________． 4．对应点到旋转中心的距离__________，对应点与旋转中心所连线段的夹角等于__________，旋转前后的图形__________． 平移 相等 旋转角 全等 课堂导学 知识点1：旋转的概念 【例1】如下图，点A、B、C、D、O都在方格纸的格点上，若△COD是由△AOB绕点O按逆时针方向旋转而得，则： (1)旋转中心是__________； (2)点A的对应点是__________； (3)旋转角的度数为__________． 点C 点O 90° 课堂导学 【解析】根据定义，围绕旋转的点为旋转中心，对应点与旋转中心相连的线段的夹角都是旋转角． 【答案】(1)点O　(2)点C　(3)90° 【点拔】关键是理解概念的含义，结合图形变换前后的关系找出对应点，从而确定旋转角． 课堂导学 对点训练一 1．如下图,四边形AOBC绕O点旋转得到四边形DOEF. 在这个旋转过程中： (1)旋转中心是__________； (2)点A的对应点是__________； (3)旋转角是__________________． 点D 点O ∠AOD或∠BOE 课堂导学 2．如上图，E是正方形ABCD的边CB延长线上的一点．把△AEB绕着点A逆时针旋转后得到△AFD，则旋转中心是__________，旋转角度数为__________． 点A 90° 课堂导学 知识点2：旋转的性质 【例2】如右下图，在正方形ABCD中，E为DC边上一点，连接BE，将△BCE绕点C按顺时针方向旋转90°，得到△DCF，连接EF，若∠BEC＝60°，则∠EFD的度数为(　　) A．10° B．15° C．20° D．25° B 课堂导学 【解析】∵△DCF是△BCE旋转得到的， ∴△DCF≌△BCE， ∴∠DFC＝∠BEC＝60°，CF＝CE， ∴∠CFE＝∠CEF＝45°， ∴∠EFD＝15°. 【答案】B 【点拔】解决此类问题的关键是掌握旋转的性质：对应点到旋转中心的距离，旋转前后图形全等． 课堂导学 对点训练二 3．如下图△ABC绕点B顺时针旋转，旋转角是∠ABC，那么下列说法错误的是(　　) A．BC平分∠ABE B．AB＝BD C．AC∥BE D．AC＝DE C 课堂导学 4．如上图，P为正方形ABCD内的一点，△ABP绕点B顺时针旋转得到△CBE，则△BPE是(　　) A．直角三角形 B．等腰直角三角形 C．等腰三角形 D．等边三角形 B 课后巩固 5．下列运动属于旋转的是(　　) A．滚动过程中的篮球的滚动 B．钟表的钟摆的摆动 C．气球升空的运动 D．一个图形沿某直线对折的过程 B 课后巩固 6．如下图，△OAB经过旋转后到达△OCD的位置，下列说法不正确的是(　　) A．点O是旋转中心 B．∠AOD是一个旋转角 C．AB＝CD D．△OAB≌△OCD B 课后巩固 7．如上图，在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，∠ABC＝30°，将△ABC绕点C顺时针旋转至△A′B′C，使得点A′恰好落在AB上，则旋转角度为(　　) A．30° B．60° C．90° D．150° B 课后巩固 8．如下图，△ABC是等边三角形，点P在△ABC内，PA＝2，将△PAB绕点A逆时针旋转得到△P1AC，则P1P的长等于(　　) A．2 B． C． D．1