【决战高考】高考英语专题复习教案：第三讲短文改错 答题技巧.docxVIP

一对一辅导教案 学生姓名 性别 年级 高三 学科 英 语 授课教师 上课时间 年 月 日 第（ ）次课 共（ ）次课 课时： 教学课题 短文改错 教学目标 掌握短文改错的考点和做题方法 教学重点与难点 了解短文改错的考察点和命题规律，如何提高该类型题的答题准确率 教学过程 考情表解 近年全国卷的短文改错，究竟考查了什么？请看下表： 考点考 考点 卷别 年份 卷 别 年份 名词 指代一致 冠词 介词 连词 谓语 非谓语 词类用法 比较级 情态动词 常用词辨析 其他 时态语态 主谓一致 2018 标I 标II 2017 标I 标II 2016 卷I 卷II 2015 课标 2014 课标 说明： 此类用法：考查不同词类的不同方法，与语法填空中的词性转换考点相同。 辨析：只考many与much, here与there, some与any, ago与before等十分常见的词之间的混用（详见“备考指南”的“考点10”），这些词是稍有语感、不讲自会的，千万别走入过去凡遇近义词必辨的误区。 其他：指不便归于某一语法项目的考点。 命题特点 1.用来命题的短文内容与学生的学习生活非常贴近，好像就是学生的习作。 2.长度均在100词左右。 3.这些材料都是记叙文。 4.新课标卷的设题通常是：1处多一个词，1处少一个词，8处错一个词。 5.需要添加或删除的词通常是冠词、介词、连词、不定式符号，及up, off, on等小品词。 6.需要变形的词通常是名词、动词、形容词、副词。 7.所有考点都是最基本的语法知识、最常用的单词和短语意义与用法，以及逻辑意义的连贯。没有超出中学课本中讲的语法内容。即只要掌握课本中讲的语法就足以应对考试了。 备考指南 从上表可以看出，短文改错的考点与语法填空的考点除“辨析”与“其他”外，是相同的。原来语法填空15分不变，现在又增加主要考查语法的短文改错15分（其中，12分到13.5分是语法），毫无疑问，语法比以往重要多了。 值得注意的是，我们既不要淡化语法，因为没有语法就没有准确的英语；也不要深化语法，深化了就会步入语言学习的误区，使本来生动活泼的语言变得枯燥乏味，失去学习语言的兴趣。对此，命题人对语法的把握是适度的，只考最基本的语法，只考最常用词汇的用法，大多数在初中和小学就已经学过了，只要经常阅读，增强语法意识，都是些无师自通的内容。 备考策略 在平时的写作练习中，养成跟同桌或者同学互改的习惯；老师批改后的作文要认真思考：错了哪些，为什么老师这样修改。 备考内容 I．短文改错常见错误类型 1. 谓语动词的错误 ①一般现在时与一般过去时错用; ②and前后动词时态不一致; ③主谓不一致; ④缺少动词,特别是be动词; ⑤第三人称单数形式错用; ⑥主动语态和被动语态错用。 (1) They did not want me to do any work at home; they want me to devote all my time to my studies. (did改为do，错误类型属于①) (2) As we climbed the mountain, we fed monkeys, visiting temples and told stories. (visiting 改为visited, 错误类型属于②) (3) There will an important game next month. (will后加be,错误类型属于④) (4) One evening she told me that something happened when her parents was out. ( was改为were，错误类型属于③) 2. 名词的常见错误 单复数名词错用，可数名词与不可数名词错用。 (1) I’ll get good marks in all my subject.(subject改为subjects) (2) Their word were a great encouragement to me. (word改为words) (3) Without enough knowledges, you can never teach well. (knowledges改为knowledge) 3. 连词错误 连词包括关系代词、副词，并列连词and/ or/but等。关于连词，一般考查从句关系who / whom / whose / what / which/ how / why / when / where / if / whether等。 (1)