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- 约1.83万字
- 约 14页
- 2019-06-20 发布于河北
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书面表达
1.我校选修课老师要求以小组为单位在学校里进行了一次调查,以下图表是你们小组的调查结果。请你根据图表信息,给选修课老师提供一份总结报告。第一段简单描述图表信息,第二段合理推测学生从事这些活动背后的原因,第三段介绍自己喜欢的课外活动,并说明理由。
要求:
1. 词数不少于80词;
2. 首句已给出,不计入总词数;
3. 文中不得出现真实的人名、校名。
As society develops, students are attaching more importance to how they arrange their after-school activities. According to the statistics shown in the chart,___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.书面表达
暑假将至,学校呼吁每天花三小时自主读书.但是,同学们对于主要读什么产生了分歧.请根据下表提示,写一篇英文短文,向学校报刊投稿.
观点一
读长篇读物,如文学作品、科学书籍,因为能培养阅读习惯
观点二
读实用短文,如社会新闻、生活知识,因为能更多了解世界
你的选择
长篇读物还是实用短文?
你的理由
…(至少两点)
注意:1.必须包括表中所有提示内容,并作适当发挥;
2.文中不得出现你的真实姓名和学校名称;
3.表达清楚,语句通顺,意思连贯,书写规范;
4.词数不少于100.文章的开头已为你写好,不计入总词数.
5.参考词汇:长篇读物 full-length reading n.[u];
文学作品 works of literature n.(pl.)
3.书面表达
你看过中央电视台董卿主持的节目《朗读者》吗?这是一档非常受欢迎的节目,让我们看到生活中读书的美好、读书的重要。请根据下面表格中所列的要点,以“Growing Up with Reading”为题写一篇短文。
要求:1.语言表达准确,短文连贯、通顺;
2.短文应包括所有内容,可适当发挥,不要逐句翻译;
3.词数120词左右;文章开头部分已给出,不计入总词数。
Growing Up With Reading
Have you watched the program The Reader hosted by Dong Qing on CCTV?The program is very popular,
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
4.当前,我市各学校正在开展“好书伴我成长”活动。请你根据活动主题并结合表格信息,以“Growing up with Good books”为题,用英语写一篇约80个单词的倡议书,向全校同学发出倡议。
读书的益处
获取知识、开阔视野、使人快乐
存在的现象
听音乐、看电视、上网等占用
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