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* * * * * * * * * * * * * * 轉 轉接,就是峰迴路轉,製造文章的高潮。 在這一部分中,可以舉出例子來印證自己的主張正確。 比如自修成功的學者王雲五先生,從小努力苦讀,從未間斷,最後成功了。又如孟子小時候,讀書缺乏恆心,母親斷了機杼上的布,要他努力攻讀,最後成了「亞聖」。 合 總合,也就是「結論」。 把前面所說的話綜合提出結語。 求學有恆心才會成功,缺乏恆心就會失敗;由此可見求學成功最重要的條件是要具有恆心。 分段的重要 我國古代的各種書籍典冊,多半不分段,不加標點,讀起來相當吃力。 分段可以使文中的意義更加清晰,不致令人誤解;同時段落分明以後,層次就更加井然有序了。 (一)段與段之間要互相聯貫,連成一氣。好像竹子的「節」一樣,一節連一節,絕不可以中斷。 (二)每一段需有一個中心思想,是完整而獨立的。 (三)每一段的句子多少不受限制,只要把一個中心思想表達完整,就可以自成一段。 (四)每一段只有一個中心思想,不可以包含太多的意思,如果與中心思想不相干或不統一的,最好另寫成一段。 (五)為了讓分段陳述比較清晰、明白、醒目,有時候作文裡的「對話」也可以自成一段。這種情形,在故事及小說裡最常見。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 閱讀心得及寫作技巧 陳政一 整理 目的 明白書中或文中的內容和主

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