课程任务书-四川外国语大学重庆南方翻译学院.doc

PAGE 课 程 任 务 书 所在学院： 教研室(组)： 课程名称： 起止时间： 四川外国语大学重庆南方翻译学院教务处制 开设年级 2013级 层次 本科 专业 英语 总学时 32 周学时 2 采用教材 《新编汉英翻译教程》 开设班级 2013级1-13班 使用教材和辅助资料情况(须列出出版社、出版年份)： 1. 《新编汉英翻译教程第2版》 陈宏薇、李亚丹主编，上海外语教育出版社，2013年。 2. 《热词新语翻译谭（三）》陈德彰主编，中国对外翻译出版有限公司，2014年。 3. 《汉英时政翻译》贾文波著，中国对外翻译出版有限公司，2012年。 向学生推荐书目： 1. 《汉译英求疵录:从中式英语到准确英语》曾凯民主编，中国水利水电出版社，2008年； 2. 《汉英翻译技巧示例》唐义均主编，外文出版社，2011年。 3. 《实用翻译教程第三版》，冯庆华主编，上海：上海外语教育出版社，2010年。 4. 《英语翻译实务基础版》，贺军主编，北京：北京出版社，2005年。 5. 《汉英英汉翻译教程》，张春柏主编. 北京: 高等教育出版社. 2003年。 6．《翻译基础》，刘宓庆主编，上海：华东师范大学出版社，2008年。 7．《翻译理论、实践与评析》，邵志洪编著，上海：华东理工大学出版社，2003年。 教学目标及教学要求： 根据教育部颁布的《高等学校英语专业英语教学大纲》，本课程是一门高年级阶段的专业技能必修课，重点训练学生的汉英翻译技能。通过课程教学，使学生初步了解翻译基础理论和汉、英两种语言的异同，并掌握常用的翻译技巧，能运用翻译的理论和技巧，将英美报刊上的文章以及一般文学原著译成汉语，或将中文报刊、杂志上的文章和一般文学作品译成英语，速度为每小时250-300个英文单词，译文忠实原意，语言流畅。要求学生既掌握基本的翻译理论，又具备较高的翻译实践能力。 课外作业及检查方式： 作 业：1、课堂现场翻译练习； 2、教材的课后练习或者复印资料 课后练习，抽查，批改。 检查方式：1、课堂练后点评； 2、学生课后完成，老师批改后讲评。 考核方式：考试（闭卷统考） 课程教学内容及教学进度： 第1周：汉英翻译基础知识1（汉英翻译与文化、中英思维方式对比） 第2周：汉英翻译基础知识2（汉英语言对比） 第3周：词语的英译1（意义的确定、词语与语境、假朋友的识别、词义空缺） 第4周：词语的英译2（成语与四字格的英译） 第5周：阶段性巩固练习1 第6周：句子的英译1（主语的确定、谓语的确定） 第7周：句子的英译2（语序的调整） 第8周：句子的英译3（否定句英译） 第9周：句子的英译4（句子功能的再现） 第10周：句群与段落的英译 第11周：阶段性巩固练习2 第12周：篇章的英译1（文学文本的英译） 第13周：篇章的英译2（文学文本的英译） 第14周：篇章的英译3（文学文本的英译） 第15周：篇章的英译4（说明性文本的英译） 第16周：阶段性巩固练习3 对该课程的改进思路、教改计划或建议（由教研室主任在归纳总结《教师任务书》中教师的意见后填写）： 学期末该课程整体教学、教改情况总结： 所在学院对教研室的评估意见： 评估等级（在相应的栏目内划勾） 院长签字： 优秀 良好 合格 不合格 备注： 说 明： 该任务书的填写和考核以学期为单位； 该任务书由各院、部教研室、教学组负责人填写； 填写时，须事先经过所在教研室、教学组集体讨论，统一教学规划； 各院、部教研室、教学组在开学前两周将《课程任务书》内容传达任课教师，任课教师须认真执行； 为使学生明确教师的工作任务和教学目标，任课教师须以一定方式将课程任务书中有关内容传达给学生； 二级学院、部在学期末填写对教研室工作的评估意见，并交教务处备案； 二级学院、部留存《课程任务书》电子文档。