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科目：六年级下人与自我
授课人
授课时间
课题
我崇拜的人
课时
1
教学
目标
知道盲目追星的危害,学会将追星的动力转化为努力的动力。会用健康的心态追星，正确选择崇拜的对象。
教学
重难点
辨别健康与不健康的追想的心态和行为。正确选择崇拜的对象，病能把崇拜转化为前进的动力。
教学设计
情景屋
进行小调查活动，便于了解学生追星的情况。教师启发学生思考崇拜的人是谁？崇拜的原因是什么？
探秘营
小组讨论，得出盲目追星的危害。
学生进行小辩论，了解追星的益处和危害。目的在于让学生在辩论中进一步的思考。那些事错误的追星行为，并引以为戒。
三．智慧屋
1.创实情景，让学生区
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