望海潮导学案学生版.docVIP

PAGE PAGE 21 《望海潮》导学案学生版 学习目标： 1、了解词相关的知识。 2、了解柳永及其词作的特点和创作风格。 3、把握其意境，体会诗歌的感情。 4、品味诗歌的语言，赏析表现手法。 重难点： 1、疏通词面 2、品味意境与情感 3、手法 第一课时 一、词的有关知识：（读、记，讲析） 1、词的起源：兴起于隋唐，盛行于宋，并在宋代发展到高峰。词即歌词，指可以和乐歌唱的诗体，即词是诗的一种，所以又称“长短句”、“诗余”、“曲子词”、“歌词”等。 2、词牌和标题：词牌是一首词的词调的名称，词的标题是词的主要内容的集中体现。 3、词的分类： 按字数可分为小令（58字以内）、中调（59—90字）长调（91字以上） 按段的多少可分为单调、双调、三叠、四叠等。（词的段落叫：阕或片） 4、 按作家的流派风格可分为豪放和婉约派（豪放派的主要作家有苏轼、辛弃疾、岳飞等；婉约派的主要作家有柳永、秦观、李清照、周邦彦、姜夔等。 5、风格比较 A、婉约派：题材狭窄,多抒情,婉约缠绵细腻,语言含蓄,具有一种柔婉之美。 多写个人遭遇或者男女恋情。婉约派的主要作家有柳永、秦观、李清照、周邦彦等。 阴柔之美：如升初日、如云如霞、如烟如清风、如幽林曲涧、如珠玉之辉 秀雅恬静、安适柔媚，,给人心旷神怡、轻松愉悦之