2017-2018学年高中数学 第一章 集合与函数 1.3.1 单调性与最大(小)值 第1课时 函数的单调性 新人教A版必修1.pptVIP

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  • 2019-06-27 发布于江苏
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2017-2018学年高中数学 第一章 集合与函数 1.3.1 单调性与最大(小)值 第1课时 函数的单调性 新人教A版必修1.ppt

;;题型探究;问题导学;思考 ;一般地,单调性是相对于区间来说的,函数图象在某区间上上升,则函数在该区间上为增函数,该区间称为增区间.反之则为减函数,相应区间称为减区间.因为很多时候我们不知道函数图象是什么样的,而且用上升下降来刻画单调性很粗糙.所以有以下定义: 设函数f(x)的定义域为I: (1)如果对于定义域I内某个区间D上的任意两个自变量的值x1,x2,当x1x2时,都有f(x1)f(x2),那么就说函数f(x)在区间D上是 . (2)如果对于定义域I内某个区间D上的任意两个自变量的值x1,x2,当x1x2时,都有f(x1)f(x2),那么就说函数f(x)在区间D上是 .;思考 ;梳理;题型探究;例1 如图是定义在区间[-5,5]上的函数y=f(x),根据图象说出函数的单调区间,以及在每一单调区间上,它是增函数还是减函数?;函数的单调性是在定义域内的某个区间上的性质,单调区间是定义域的子集;当函数出现两个以上单调区间时,单调区间之间可用“,”分开,不能用“∪”,可以用“和”来表示;在单调区间D上函数要么是增函数,要么是减函数,不能二者兼有.;跟踪训练1 写出函数y=|x2-2x-3|的单调区间,并指出单调性.;命题角度1 证明具体函数的单调性 例2 证明f(x)= 在其定义域上是增函数.;运用定义判断或证明函数的单

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