我的一位国文老师经典 公开课.pptVIP

我的一位国文老师 分析文章思路 找出文章中心句 印象最深、 使我受益最多， 至今不能忘记 找出能够体现文章内容变化的句子 我这一个“一眼望到底”的学生，居然成为一个受益最多的学生了。 徐先生的外在特征 古怪的相貌 丑 吸溜鼻涕的习惯 油渍斑斑的衣服 脏 凶狞的面部表情 凶 徐先生骂人 骂人的特点 爆发力强 时间长 火力猛 警句多 徐先生“不修边幅”再思考 爱因斯坦 王安石 远看像逃难的， 近看像要饭的。 王安石仪表邋遢，着衣肮脏，须发零乱，不修边幅的样子登峰造极。他的先期出名也与此等仪表不无关联。 他从不更换穿着的长袍。 一个人如果总是特立独行，就难免让人怀疑是否在沽名钓誉。 就连仁宗皇帝也对王安石打过问号。仁宗盛开御宴，大臣蒙恩宠召。客人需要在池塘中自己捕鱼后做来再吃，以取雅兴。做成小球状的鱼饵，盛在金盘子里，摆在桌子上。王安石不喜欢钓鱼，却把自己桌子上的鱼饵吃了个精光。 第二天，仁宗就对宰相说：王安石是伪君子。人也许误食一粒鱼饵，总不会有人心不成焉地把那些鱼饵全部吃完。 8—11节写了徐先生哪些教学特色？我从徐先生那里获得哪些受益？ 自己选辑教材 开通 有见识 注重朗读教学 投入 有感情 作文批改方法独到 教授许多作文技巧 作文：简洁、硬朗 做人：朴——质朴 拙——大巧若拙 有力 我对徐先生的感情 怀念 敬慕 怅惘 本文的艺术特色 抓住特征 描写细腻 语言幽默 似贬实褒 欲扬先抑 首尾呼应 * * * * * * 林琴南致蔡孑民书 一、作者简介： 梁实秋，现代作家，文艺理论批评家，翻译家。原名治华，笔名秋郎。浙江杭县（今余杭）人。 1915年考入清华学校。后与闻一多等成立清华文学社，开始写批评文章和新诗。1923年留学美国。1926年回国，先后在东南大学、暨南大学任教。1928年与叶公超、徐志摩等人成立新月社。先后与鲁迅等就人性描写诸问题展开论战。 创作上，最初他崇尚浪漫主义，发表不少诗作。40岁以后着力较多的是散文和翻译。散文代表作《雅舍小品》。 梁实秋散文集文人散文与学者散文的特点于一体，旁征博引，内蕴丰盈，行文崇尚简洁，重视文调高雅，追求“绚烂之极趋于平淡”的艺术境界。 绰号凶 表情凶 骂人凶 徐先生“形凶”举动之深层思考 骂人的原因 “正当防卫” ——学校忽视 教师敷衍 学生混日子 深层原因 英语与国文待遇 学生态度 教师态度 新文化运动 捍卫国学尊严 （敬慕） 对比 专注理想事业 忽视个人细节 *