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生 理 学 教 学 改 革 生理教研室 李福玲 2014年12月3日 ADDIN CNKISM.UserStyle生 理 学 教 学 改 革 人体生理学作为生物科学的一个分支，是研究正常人体生命活动规律的科学，是理论性和实践性均很强的一门学科，它也是医学护理专业一门重要的基础理论课程，是联系医学基础与医学临床之间的桥梁。引导学生掌握各种生命活动变化的规律，熟练掌握人体生理学基本知识、基本理论、基本原理和基本技能，培养学生分析、理解和解决问题的能力，为学习后续课程奠定基础。只注重对于知识的传授是传统的生理教学的特点,既不能满足 时代 发展对创新素质培养的需要,也不利于对学生独立思考和解决 问题能力的培养。自2005年学院重组以来，本着高职教育基本理念，根据医学教育的特点和的实际情况，着重在课程体系的构建、教学内容的组织、实践教学的创新与实施、教学方法与手段的改革等方面进行了一系列的教学改革，并收到较好效果。 1 转变教育理念 高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分，兼有高等教育和职业教育的双重属性。现代高职教育培养目标，就是以服务为宗旨，以就业为导向，培养具有必要理论知识和较强实践能力，面向生产、建设、服务和管理一线的高素质技能型专门人才。按照护理工作岗位对知识、能力、素质的要求，