共用试验实施评似机构と共用试验-厚生劳动.pdfVIP

参考資料４ 厚生労働省医道審議会医師分科会 厚生労働省専用第２２会議室、June/19/2019 共用試験実施評価機構と 共用試験 公益社団法人医療系大学間共用試験実施評価機構 CATO ：Common Achievement Tests Organization -ＣＢＴにおける質保証を中心に- 理事長 栗原敏 事業担当理事、問題評価・プール化小委員長 高木康 本日のおはなし  医学教育と共用試験  CBT （computer based testing）  CBT とは  CBTの様式  CBTの質保証  諸外国のCBT （医師国家試験）  CBTの工夫 2 厚生労働省医道審議会医師分科会 –CATO– 大学入学から生涯教育（制度・試験） 医学の場合（Ver8.3) 地域医療・医師養成における都道府県の権限強化 2020(H32)年までに各種仕掛け構築 医療従事者の需給に関する検討会（中間まとめ） MEXT 連絡調整委員会、専門研究員会 ・’16年度入学定員 9,262人 厚生労働省 今後の医師養成の在り ・’24年医師需給均衡（中位推計） モデル・コア・カリキュラムの定期改訂（H28年度第3次改定）、英文化 方と地域医療に関する検討会 で検討 ・’54年3.4万人の医師供給過剰 ・’17年度で終了する医学部定員増の暫定 Student Doctor 各段階での厳格な質保証の実施 新たな専門医養成制度 措置は当面延長 統一合否水準設定 日本専門医機構(JMB)発足’160704 ・’20年以降の医師養成数は今後検討 Diploma policy 新体制発足（吉村理事長） 各都道府県において ・・・見直し開始 ・’19年中 医師確保計画策定、翌年実施 Curriculum policy MHLW医師分科会 ‘170615 専門医制度新整備指針(第２版） ‘180720新新体制発足（寺本理事長） １ ２ ３ ４ ５ ６ マッチング臨床研修部会 医学教育モデル・コア・カリキュラムの実践 医師法に基づく 大学院教育 高 準備教育 ＋各大学が教育理念に基づいて策定する 臨床研修 （学位取 校 特色ある独自カリキュラム 診療参加型 （必修化‘04～） 得） 生涯 教 臨床実習前医学教育 臨床実習 - ５年ごとに見直し