《笔算乘法(不进位)》教学设计.docVIP

第二课时 笔算乘法（不进位） 一、学习目标 （一）学习内容 《义务教育教科书数学》（人教版）三年级上册第60页例1与“做一做”及练习十三相关习题。 例1教学不进位的乘法，呈现了不同的算法，提示我们在教学中要让学生主动探索解决，促使不同方法的生成。接着重点学习笔算，让学生了解乘的顺序，每一步计算的含义、乘法竖式的书写格式，会正确计算。