从“21世纪课堂评价”中突围.docVIP

PAGE 1 从“21世纪课堂评价”中突围 从“21世纪课堂评价”中突围 　　山东省昌乐第一中学滕欣俭 　　酷暑还未完全消褪，2013年暑期培训的大幕已缓缓拉开，面对“21世纪课堂评价”这一全新的课题，有着太多的感慨和思考。 　　忆往昔，峥嵘岁月稠 　　每每忆及2008年那个火热的夏日，总是感慨万分，对张厅长掀起的那场轰轰烈烈的十万高中教师大培训，有一种莫名的感动。因为正是那场火热的培训，重新掀起了自己的工作激情。曾在一篇随笔中真实地记录了当时情景： 　　培训第一天，视频播放的是“齐鲁名师”史建筑和钟红军两位专家关于教师专业成长的一期访谈，自己获益匪浅。但面对专业成长这一重大话题，又感觉到无从下手，同时也陷入了深深的反思之中，史建筑和钟红军两位专家就是从一堂堂课、一篇篇文章起步的，一线教师的专业成长之路应该就在脚下，那就是拿起手中的笔，在反思中真实记录自己的教学和思考。于是一篇名为《也谈教师的专业成长》的反思性文章诞生了。没想到第二天就在培训班内引起较大反响，甚至一度把自己推向了教研教改的“风口浪尖”，特别高兴的是这篇文章引起了史建筑老师的关注，作为优秀作业推荐到省课程团队简报上。自己一度信心大增，连续十天的培训学习自己都高度兴奋，写文章常常到凌晨，期望自己文章得到老师的关注。培训结束共写了12篇关于教育教学的文章，其中两篇被省专家推荐，有7篇被指导教师推荐。培训结束后很长一段