2018年高中数学第二章推理与证明2.3.1数学归纳法讲义11新人教B版选修2-2.pptVIP

数学归纳法;请问：?以上三个结论正确吗？为什么? ?得出以上结论所用的方法有什么共同点和什么不同点;;思考？有若干块骨牌竖直摆放，若将它们全部推倒，有什么办法？一般地，多米诺骨牌游戏的原理是什么？(条件是什么）;二、挖掘内涵、形成概念：;例题：用数学归纳法证明;（二）、数学归纳法的步骤;用数学归纳法证明： ;用数学归纳法证明： ;用数学归纳法证明： ; 证明：1、当n=1时,左=12=1，右= ∴n=1时，等式成立 2、假设n=k时，等式成立，即 那么，当n=k+1时 左=12+22+…+k2+(k+1)2= =右 ∴n=k+1时，原等式成立 由1、2知当n?N*时，原等式都成立;(1)在第二步中,证明n=k+1命题成立时,必须用到 n=k命题成立这一归纳假设,否则就打破数学 归纳法步骤之间的逻辑严密关系,造成推理无 效. ;1）明确首先取值n0并验证命题真假（必不可少）； 2）“假设n=k时命题正确”并写出命题形式； 3）分析“n=k+1时”命题是什么，并找出与“n=k”时命题形式的差别，弄清左端应增加的项； 4）明确等式左端变形目标，掌握恒等式变形常用的方法：乘法公式、因式分解、添拆项、配方等； 5）两个步骤、一个结论缺一不可，否则结论不能成立： 递推基础不可少，归纳假设要用到，结论写明莫忘掉;;题型一 用数学归纳