粤教版思想品德八上第四单元第3课-追求有意义的人生素材.pptVIP

人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * * 人生要经历的： 出生——婴儿——少年——青年——中年——老年——死亡 既然人生最后是死亡，那么我们的生命意义和价值在哪里呢？ 4.3追求有意义的人生 人的一生怎样才有意义，才有价值，它值 得我们每个人好好思考，追问生命的意义，追求 有意义的人生，是人与其他动物的根本区别。 名言： 1.生当作人杰，死亦为鬼雄。（李清照） 2.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥） 3.生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。 自学提纲 1.为什么要思考人生的意义？ 2.为什么每个人人生的意义不能用统一的标准去衡量？ 3.什么样的人生是有意义的？ 4.创造有意义的人生的内涵？ 5.创造有意义的人生的方法？ 1.为什么要思考人生的意义？ （1）人生意义是每一个人对自己的生活目标、价值取向的思考和追求； （2）对人生意义的发现会激发我们生活的力量，让我们满怀信念去奋斗； （3）对自己人生意义的思考要靠自己去探索、去实践，其他人无法替代。 2.为什么每个人人生的意义不能用统一的标准去衡量？ （1）每个人的天赋和机遇不同； （2）对社会的贡献有大有小； （3）自我实现的程度有高有低。 　　李素丽，女，汉族，北京市公交总公司公汽一公司第一运营分公司21路公共汽车售票员，1962年出生，1987年入党。她自1981年参加工作以来，十几年如一日，在平凡的岗位上，把“全心全意为人民服务”作为自己的座右铭，真诚热情地为乘客服务，被誉为“老人的拐杖，盲人的眼睛，外地人的向导，病人的护士，群众的贴心人”。1996年被全国妇联授予“全国‘三八’红旗手”。 每一条公共汽车的线路都有终点站，但为人民服务没有终点站，我会永远用自己的真情和奉献同大家一起走向明天！ 　 ——李素丽 3.什么样的人生是有意义的？ （1）能够选择正确的人生方向； （2）做利人、利社会的事情； （3）承担自己应负的责任，不断增长和发挥自 己能力，自我完善、自我实现。 千手观音领舞的聋哑姑娘，就是中国残疾人艺术团的著名舞蹈家，湖北姑娘邰丽华 。邰丽华两岁时，因一次高烧失去了听力。没过多久，她甜美的歌喉也关闭了。但她并没有因此而怨天尤人 13岁时，邰丽华只身到武汉上中学，并开始在舞台上崭露头角。15岁那年，中国残疾人艺术团挑中了她。凭着执著和天赋，邰丽华在众多的舞者中脱颖而出 。 邰丽华曾经用这样一段文字，质朴地概括了自己的人生哲学：“其实所有人的人生都是一样的，有圆有缺有满有空，这是你不能选择的。但你可以选择看人生的角度，多看看人生的圆满，然后带着一颗快乐感恩的心去面对人生的不圆满——这就是我所领悟的生活真谛。” 4.创造有意义的人生的内涵？ 每个人用自己的行动创造着自己的人生意义。 一名路人一时兴起，用同一个问题分别 询问三名工人。 路人问甲：师傅，请问，您在做什么呢？ 甲（继续砌墙动作，没好气地）：没看见我在砌墙么？ 明知故问！ 路人问乙：师傅，请问，您在做什么呢？ 乙：（抬了抬身子，回头）我在盖一栋高楼。 路人问丙：师傅，请问，您在做什么呢？ 丙： （直起腰，回过头，面带微笑）我在建一座美丽的城市。 旁白：10年后，成就卓著的丙成了建筑公司的总经理， 乙也升任总经理助理，而甲仍在砌墙。 这个情景剧说明了什么？ 用积极乐观的人生态度面对人生的各种境遇，困难与挫折就会化为成长的机会，就可能创造美丽的人生。 一个人走在马路上，被飞驰而来的汽车轮胎挤出的石子打在颧骨上，消极心态的人会说：“我今天怎么这么倒霉！”而积极心态的人会说：“今天真幸运，要是再打高一点，我的眼睛就可能保不住了，哎呀，真是幸运、幸运！” 培养乐观向上的人生态度 　　 16年前，这名安徽金寨山区的普通女孩儿以一双渴望知识的“大眼睛”，被记者发现拍摄，继而成为希望工程的形象代表，一言一行，即成新闻。苏明娟曾为此苦恼，初中时甚至想过休学。 苏明娟 在希望工程和很多关心她的人们的资助下，她得以继续她的学业。 在她积极乐观的人生态度指引下，不管何时，苏明娟在闪光灯前总保持着朴素和低调，在学校勤奋努力地学习，以此报答社会的