实施“361” 研修真给力.docVIP

PAGE 1 实施“361” 研修真给力 实施“361”? 研修真给力 　　枣庄古邵中学? 邵明祥 　　古邵中学为加强远程研修的管理，规范教师研修工作，督促教师积极参加网上学习，提高学习效果和培训效益，使学校教师政治思想、师德修养、教育理论、学科专业知识、教育教学能力、科研能力等方面都有较大幅度的提高，采取“361”保证措施，确保暑期教师远程研修质量。 　　“3”即学校组织、管理力求做到“有力、有序、有效”三点。 “有力”学校做到机构健全、人员到位、领导有力、组织有力、管理有力；“有序”学校按照远程研修流程，按程序、分步骤、一个环节一个环节地去做；“有效”学校做到动员发动、明确职责、督导检查、评选激励、对接校本等五项工作。 　　“6”即1.建立制定了研修学习实施方案和责任追究制度。学校成立了培训工作领导小组，明确各职能组职责，责任到人。学校要求相关领导集中研修期间全程在岗在线，分散研修时经常深入研修现场，及时发现、解决研修中的问题。研修工作中出现的问题，追究相关人员责任，一抓到底。2.严格考勤制度。培训期间，学校要求全体研修人员按时参加学习，不准无故迟到、早退、旷课；3.做好生活保障，统一安排车辆解决教师交通困难，集中办公解决教师研讨难题，统一就餐解决教师生活困难，用人文关怀助推研修高效进行。4是扎扎实实认真学习，提高研修质量。要求每位参训教师认真参加研修活动，遵照计划规定完成每天的观摩视频、提交作业、网上研讨、面对面研讨等任务。5.是落实设备、技术保障，开展集中研修。安排专人担任技术保障任务，要按时到岗，设备场所要提前到位，不得以设备不足或故障问题为借口而影响教师集中研修，做好应急预案。6.学校依据省市文件精神，制定《远程研修考核评价方案》，对学员个人学习考核评价内容包括视频课程学习、完成作业、提问答问、参与在线研讨、研修组磨课和线下各种活动。考核以学员在线学习留存的材料、数据和学员参与研修组活动情况为主要依据，对照优秀、合格的标准考核评价学员学习。学员学习考核评价列入教师继续教育考核、以及教师的实绩考核中 　　“1”即一票否决。 参训教师要严于律己，自觉维护良好的研修环境，严禁抄袭作业、粘贴评论，发表反动言论、消极学习造成不良影响的，实绩考核直接定为d级。 　　我校依据“361”远程研修管理措施，分工合作，强化责任与合作意识，扎扎实实做好师暑期研修工作，取得了良好效果。