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- 2019-06-27 发布于河南
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;学习目标:能从实际问题中抽象出数学问题,根据数量关系建立一元一次不等式求解。;打折了,打折了,打折了,重要事情说三遍!到哪家商场购物花费少?;二、问题探究:课本第125页;;问题2:根据你所填的表格及题目分析,你能看出哪家商场花费少吗?由于优惠的起点不同,需要分为哪几种情况讨论?;问题3:当累计购物超过100元时,在两家商场的花费如何?设累计购物为X(x100)元,则到甲商场花费为 元,到乙商场花费 元。;;五、解题小结:;解:(1)要使两种业务一样划算,则;七、课后作业:
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