新版PEP六年级下册Unit2-C-story-time.ppt

绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 学习目标： 1.能够在教师的帮助下小结一般过去时的用法及动词词尾的规则变化。 2. 能够通过阅读趣味故事，复习巩固本单元所学语言，增加学生语言的输入。 3. 能够完成Let’s check以及 Let’s wrap it up中的相关练习。 Did Zoom have a busy weekend or a fun weekend? Read and fill in the chart. * * * * * * * * * * * Unit Two Let’s check 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L Let’s wrap it up Story time 1 3 4 2 7 3 5 4 6 2 1 visited played liked cooked stopped studied 一般过去时 一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用，如: yesterday, last weekend, last Sunday等。 例如: I visited my grandparents last weekend. 构成规则 原形 过去式 一般在动词原形末尾加-ed cook play cooked played 词尾是e的动词加 -d live hope lived hoped 末尾只有一个辅音字母的重度闭音节，先双写这个辅音字母，再加-ed stop plan stopped planned 结尾是“辅音字母+y”的动词，变“y”为“i”, 再加-ed study worry studied worried 动词过去式变化规则一览表 绿色圃中小学教育网http://www.L 构成规则 原形 过去式 一般在动词原形末尾加-ed look play looked played 词尾是e的动词加 -d live like lived liked 末尾只有一个辅音字母的重度闭音节，先双写这个辅音字母，再加-ed stop plan stopped planned 结尾是“辅音字母+y”的动词，变“y”为“i”, 再加-ed study worry studied worried 动词过去式变化规则一览表 绿色圃中小学教育网http://www.L 构成规则 原形 过去式 一般在动词原形末尾加-ed look play looked played 词尾是e的动词加 -d live like lived liked 末尾只有一个辅音字母的重度闭音节，先双写这个辅音字母，再加-ed stop plan stopped planned 结尾是“辅音字母+y”的动词，变“y”为“i”, 再加-ed study worry studied worried 动词过去式变化规则一览表 绿色圃中小学教育网http://www.L 构成规则 原形 过去式 一般在动词原形末尾加-ed look play looked played 词尾是e的动词加 -d live like lived liked 末尾只有一个辅音字母的重度闭音节，先双写这个辅音字母，再加-ed stop plan stopped planned 结尾是“辅音字母+y”的动词，变“y”为“i”, 再加-ed study cry studied cried 动词过去式变化规则一览表 绿色圃中小学教育网http://www.L 动词词尾加-ed后的读音： 读音 例词 在浊辅音和元音后面 /d/ played /d/ cleaned/d/ 在轻辅音后面 /t/ washed/t/ cooked/t/ 在/t/, /d/音后面 /id/ visited/id/ wanted /id/ 绿色圃中小学教育网http://www.L He had a busy weekend. Sunday afternoon Sunday morning Saturday afternoon Saturday morning What did Zoom do on S