2018年高中历史第四章雅尔塔体系下的“冷战”与和平4.2世界反战和平运动讲义北师大版选修3.pptVIP

核心问题突破 课堂合作探究 课时演练广场 课前自主学习 历史 · 选修3(北师大版) 章　雅尔塔体系下的“冷战”与和平 节　世界反战和平运动 　 1．了解世界保卫和平大会、《罗素—爱因斯坦宣言》、20世纪六七十年代美国反战运动等史实。 2．分析战后世界人民反战和平运动高涨的原因、特点和意义。 一、世界保卫和平大会 1．原因：两极格局形成后_______之间的对抗，引起各国人民的警惕和忧虑。 2．召开：______年4月在________和布拉格同时举行。 3．宗旨：主张各国__________，反对侵略政策和战争政策，反对一国干涉他国内政，要求无条件禁止__________和大规模毁灭性武器，保卫世界和平。 4．影响：对发展国际和平力量，推动战后世界反战和平运动、制约战争的发生具有重要意义。 美苏 1949 巴黎 和平共处 原子武器 二、《罗素—爱因斯坦宣言》 1．背景：1954年，罗素发表《____________》的演说；1955年2月写信给爱因斯坦，希望与其联合发表宣言。 2．发表：1955年7月发表《______________________》。 3．内容：世界大战解决不了任何问题，寻求_______手段来解决国家之间的一切争端。 4．意义：《罗素—爱因斯坦宣言》的发表，受到全世界的普遍欢迎，引起了__________的注意。科学界反对__________的行动，成为战后世界反战和平运动的重要组成部分。 人类的危机 罗素—爱因斯坦宣言 和平 各国政府 核军备竞赛 三、美国的反战运动 1．背景：美国侵越战争不断升级，陷入泥潭。 2．表现 (1)大学生拒绝服兵役、焚烧征兵卡或逃往国外。 (2)更多的青年把反战思想带入军队。 (3)1970年，抗议美军入侵__________。 柬埔寨 3．美国反战运动的特点 (1)斗争规模大，持续时间长。 (2)反战与________运动相结合。 (3)斗争的目标明确，矛头直指美国的__________和战争政策。 (4)影响：波澜壮阔的反战运动，是对美国霸权政策和侵略行为的强大冲击，迫使美国政府不得不重视人民的意愿和呼声，匆忙结束侵越战争。 民权 霸权主义 1．第二次世界大战的劫难使世界各国人民渴望和平。 2．核武器阴影的笼罩，严重威胁人类文明。 3．美苏“冷战”加剧，导致两大军事集团的对峙及军备竞赛的升级，造成世界不安宁。 4．美国发动的越南战争等局部战争，威胁世界和平。 5．众多文化名人的推动，如罗素和爱因斯坦。 6．社会主义国家和各国共产党人的号召和组织。 7．世界各国民众维护世界和平意识的增强。 第二次世界大战后反战和平运动兴起的原因 【特别提醒】两次世界大战给人类带来了深重的灾难，使人类汲取了深刻教训：和平来之不易，人类必须远离战争，保卫当今世界的和平尤为重要。 【典例1】第二次世界大战后，反战和平运动兴起的历史原因是(　　) A．两次世界大战的教训 B．美苏“冷战” C．核军备竞赛 D．越南战争 解析：解题关键是要把握历史原因，结合所学知识分析可知A项符合题意。 答案：A 1．特点 (1)内容上：以反核运动为中心。 (2)范围上：参与阶层广泛，遍及各大洲，具有全球性。 (3)组织上：由分散走向统一，由国内运动走向跨国行动。 第二次世界大战后反战和平运动的特点和作用 2．作用 (1)对制止战争、限制军备竞赛、推动裁军起了积极作用。 (2)在一定程度上影响各国政府及政党的政策制定。 (3)使和平的思想逐渐普及，有助于提高广大民众对侵略战争的警惕，为维护世界持久和平奠定了坚实的基础。 【特别提醒】第二次世界大战后，反战和平运动经历了三次高潮：20世纪四五十年代的世界和平运动形成第一次高潮，六七十年代以美国为中心的世界和平运动形成战后第二次高潮，80年代由欧洲兴起并迅速波及整个世界的和平运动形成战后第三次高潮。 【典例2】反战运动由来已久，第二次世界大战后呈现出的新特点不包括(　　) A．由分散走向统一　　 B．参与阶层主要是学生 C．具有全球性的特征 D．反核成为主要内容之一 解析：两次世界大战给人类造成深重的灾难和灵魂的创伤，厌恶战争、反对战争、渴望和平成为人类的共同愿望，因此参与阶层不仅是学生。 答案：B 核心问题突破 课堂合作探究 课时演练广场 课前自主学习 历史 · 选修3(北师大版)