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- 2019-06-24 发布于四川
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第一单元 测量
第1课时 毫米的认识
教学内容 教材第2—3页的内容及练习一第1至第2题。
教学目标：
1、建立1毫米的长度观念，明确毫米与厘米间的关系，会进行简单的换算。
2、经历体验毫米的产生过程，体验逐步逼近的数学思想或方法。
3、结合具体内容激发学生的学习兴趣，向学生渗透长度单位来源于实践又应用于实践的观点。
教学重点：建立毫米的长度观念，知道1厘米=10毫米。
教学难点：建立1毫米的长度观念。
一、自主探究
◆自主学习
思考：（1）你还记得我们学过哪些长度单位吗？它们之间的进率还记得吗？
（2）请你用手势表示1米大约有多长？1厘米大约有多长？
（3）你能估计一下这本数学书的长
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