温州游戏小纸盒大世界.docxVIP

小纸盒大世界 ——中班幼儿在不断调试中获得梳理经验的能力 游戏带给孩子最真谛的快乐！在阅读了绘本《纸盒变变变》后，对玩纸盒产生了浓厚的兴趣，于是开启了这次玩“纸盒”的游戏探索之旅。为了让每一个幼儿能在这次自主玩纸盒的游戏中，最大限度地发挥主观能动性，给予幼儿自由选择、自主发挥潜能的机会。幼儿通过一次又一次的自主探索，悄悄地打开了小小纸盒里所蕴藏的“大世界”；我在一遍又一遍的观察中，慢慢地读懂了幼儿建构的“游乐场”。 游戏第一环节：牛刀小试 游戏开始了，孩子们将纸盒在地上平铺开，一开始大家毫无头绪地“工作”着。整个场地显得有点乱，孩子们慢慢地分成男女两队，并开始了“垒高比赛”！女孩子队寻找大小差不多的纸盒一个一个的往上垒高；男孩子队在经过多次尝试后，他们会比较盒子大小，把最大的纸盒放下面，越往上放得纸盒越小。男孩子队虽在起点上占优势，但由于配合不默契，女孩子队很快就搭出很高的纸盒，但女生队也发现了一个难题——由于身高不够，没法再往上堆高纸盒。这时，有一个小女孩灵机一动，从旁边搬来了小椅子，她的这个举动被男孩子队模仿。 游戏第二环节：战火纷飞 第二次玩纸盒，孩子们并没有分队，一起搭建一座大城堡。大家搬来一块块纸盒，用了大概五分钟一起围起了“城墙”。因为纸盒的大小关系，搭起来又塌掉，孩子们想在打战一样的捡起来又搭。甚至有个别小朋友拿小纸盒当炮弹一样装做在打战。个别小朋友被纸盒扔到了后