2018学年高中数学 第二章 空间向量与立体几何 2.6 距离的计算-1.ppt

C 思想方法 转化思想在空间距离问题中的应用 D A C 4．正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为1，则直线A1C1到平 面ACD1的距离为________． 栏目导引 预习案 新知导学 探究案 讲练互动 训练案 知能提升 第二章　空间向量与立体几何 栏目导引 预习案 新知导学 探究案 讲练互动 训练案 知能提升 第二章　空间向量与立体几何 §6　距离的计算 第二章　空间向量与立体几何 2．例题导读 P48例1.通过本例学习，掌握向量法求点到直线距离的方法和步骤． P49例2.通过本例学习，掌握向量法求点到平面距离的方法和步骤． 试一试：教材P50练习T1、T2你会吗？ √ × √ √ A A 4．在空间直角坐标系中，点(4，－1，2)与原点的距离为 ________． 向量法求两点间的距离 D A 求点到直线的距离 本例条件不变，试求点B到直线EF的距离． A 求点到平面的距离 栏目导引 预习案 新知导学 探究案 讲练互动 训练案 知能提升 第二章　空间向量与立体几何 栏目导引 预习案 新知导学 探究案 讲练互动 训练案 知能提升 第二章　空间向量与立体几何