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- 2019-06-22 发布于河南
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张 明 树 一.情景创设: 童话故事 哦,我们都来自 于对称家族 讨论交流 为什么小蜻蜓说它和蝴蝶是一家人呢? 哈哈,你真聪明! 二.合作探究,形成概念 归纳小结:一个图形沿某条直线对折,对折的两部分是完全重合的,我们就称这样的图形为轴对称图形. 对称轴 对称轴 形成概念 这条直线是对称轴 (1).在我们的生活中你看见过轴对称图形的物体或建筑吗?能否举例? (2).欣赏图片 学以致用 返回 (1)、观察下列各种图形,判断是不是轴对称图形? 练一练 (2):找一找下列图形分别有几条对称轴? 五角星 脸谱 标志 图形 长方形 正方形 一般 三角形 等腰 三角形 等边 三角形 平行 四边形 一般 梯形 等腰 梯形 圆 对称轴条数 我们学过的几何图形,有哪些是轴对称图形,哪些不是? 请拿出准备好的图形折一折。小组交流,把你们的结果汇总 到研究报告上。 2 4 1 3 1 0 0 0 无数条 直径所在的直线 研究报告 把一个图形沿着某一条直线翻折过去,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形成轴对称 这条直线
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