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自然与生命主题图画书的阅读 北京师范大学文学院 儿童文学专业硕士研究生 王雅萍 低年级 中年级 高年级 《小种子》 《风到哪里去了》 《树真好》 《生命的故事》 《北冥有鱼》 《小种子》活动设计 说一说 成长是一个漫长的过程，试着说一说小种子是如何从一粒种子逐渐长成一朵花的，在它的旅行途中存在着哪些挑战呢？ 做一做 一粒种子也许会开出一朵花，也许会长成一棵树，也许是谁也没有见过的奇妙植物。如果你有一粒种子，它会长成什么样呢？找出家中的废旧挂历、报纸和杂志，剪出不同的形状，拼贴出你的小种子长大后的样子吧。 《小种子》活动设计 记一记 种下一颗属于你的小种子，给它松土、浇水、施肥，观察它每一天的变化并认真记录下来，定期和其他同学一起分享你的《小种子成长日记》吧。 日 期 小种子的变化 月 日 月 日 《风到哪里去了》活动设计 写一写 当风停的时候风到哪里去了？妈妈说：“它吹到别的地方和树林跳舞去了。”你觉得呢？试着写出你的答案。 读一读 分角色朗读这本图画书的文字。 《风到哪里去了》活动设计 做一做 和爸爸妈妈到郊外或公园散步，捡几片落叶或花瓣带回家，在家长的帮助下制作成书签收藏。 说一说 太阳西沉是为了在另一个地方升起，海浪退回大海是为了成为新的海浪，没有什么会结束，它只是换了个地方，或者换了个方式。你同意这句话吗？你还能举出生活中其他的例证吗？ 《树真好》活动设计 写一写 画一画 作者说人人都想有棵树。请你描述一下自己心中的那棵树，也许它是现实存在的，也许它是你想象的，请用文字写下来，或者用七彩画笔把它画下来吧。 说一说 你亲手种过树吗？说说自己种树的故事吧。如果没有，赶快和爸爸妈妈一起去种一棵，给你的小树起个名字，挂在它的树枝上，拍下它的照片或画下它和同伴分享吧。 做一做 在每天上学的路上，你观察过路边的树吗？你最喜欢什么树？你能说出几种树的名字？请你和同伴们收集一些与树相关的图片，做一本剪贴本。尽量让剪贴本的内容丰富一些，并与其他同学交流分享，说说你们制作的过程。 《树真好》活动设计 《生命的故事》活动设计 说一说 阅读《生命的故事》，选择自己最喜欢的一幕情景，说说喜欢的原因。将自己喜欢的理由写成推荐卡，看到你的推荐，会有更多的人喜欢这本书。 比一比 关于生命的故事，有很多科普书，绘本《生命的故事》与其他科普读物相比，有特别之处，列一张表，把这个主题的几本图书的特点记录下来。 《生命的故事》活动设计 看一看 看完这本书，你是不是很想去自然博物馆看一看，来一次奇妙的博物馆之旅吧！记住留下珍贵的照片！再看一遍《生命的故事》，一定有新的感受。 写一写 在《生命的故事》的最后一页，作者写道：“下面，轮到你的生命故事，你，来扮演主角。舞台已经布置好了，时间是此刻，地点是你所在的地方。”接着这句话，写一段文字。 《北冥有鱼》活动设计 想一想 说一说 阅读《北冥有鱼》，一遍或两遍，想一想女孩、鱼、大海之间有怎样的关系？一起说一说。 读一读 据说作者从庄子的《逍遥游》中获得了灵感和启示，找来《逍遥游》，读读其中的片段。 自然与生命主题绘本阅读设计 选择其他的文本或绘本 选择不同学段的儿童读者 进行独立的阅读活动设计 观察学生阅读过程 搜集学生的阅读记录 进行评价和反思 开启新的阅读主题活动设计 参与设计的老师们可以：