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地震灾害课件 临沧市一中 赵珍 * * 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 总分 当堂 检测 课堂 纪律 信任度 合作 探究 预习 课前 准备 组数 小组课堂评价表 课前准备 1、《自然灾害与防治》的课本、 2、《地震灾害》导学案； 3、双色笔； 4、饱满的学习热情。 预习反馈（3分钟） 1、为什么水库蓄水会引发地震？ 2、地震为什么会引发海啸？ 3、影响地震烈度的各个因素的关系如何？ 4、如何预测地震的发生？ 预习检查（5分钟） 1、读图提问 教师每组提问一个问题，分值为1分； 2、小组互评 各小组采用采用“递评”（1组评2组、2组评3组……10组评1组）的方法对每个小组的预习案进行评分——分值为9分； 3、小组得分 以上两项的和为每个小组课前预习的得分，并由评价小组的小组长把该组的得分写到黑板上相应的表格里。 地震构成要素示意图 合作探究（15+4+1+1+1=21分钟） 1、合作学（15分钟） 以小组合作学习的方式完成《地震灾害》导学案里《探究案》的1、2题，若遇到疑问采用“递教”（以第一组为例，A教B、B教C ）的方式进行解疑和学习； 2、学生展示（4分钟） 每个小组编号为C的同学到黑板上指定的位置展示《探究案》里1、2题指定内容的答案，具体如下： 1组2组展示：1（1）、1（2）、1（3）； 3组4组展示：1（4）； 5组6组展示：2（1）； 7组8组展示：2（2）； 9组10组展示：2（3）。 3、纠错(1分钟) 每个小组编号为A的同学对本组的展示成果进行补充完善； 4、教师点拨总结（1分钟） 5、小组评价（1分钟） 采用“递评”（1组评2组、2组评3组……10组评1组）的方法对每个小组的合作学习进行评分，并由评价小组的小组长把该组的得分写到黑板上相应的表格里——满分为10分；
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