古诗鉴赏马凤莲——表达技巧.ppt

①比喻 比喻能将抽象化为具体，能将无形化为有形。 例如写“愁”：李后主云“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”以江水写愁，则使人想见愁意之漫长。 贺知章《咏柳》 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 谁言寸草心，报得三春晖 ②夸张 夸张就是为了突出和强调某种事物或事物的某种特征，借助于想象，对它进行夸大或缩小，以引人注目，烘托气氛，增强联想，给人启示。 如陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》：“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。” 诗中的“三万里”“五千仞”“上摩天”“泪尽”都是夸张，正是这些夸张描写，把诗人对祖国的热爱，对苟且偷安、不去收复失地的求和派的愤懑，以及对遗民遭受的苦难的深切同情，表现得淋漓尽致。 1、特征：用部分代替全体，具体代替抽象，用特征代替人。 2、作用：使语言简练、形象、含蓄。 东边日出西边雨，倒是无晴却有晴。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。 何以解忧？唯有杜康。 问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。 运用——修辞手法，使景物---特点---，烘托---气氛，表达—情感 描写手法之二:虚实结合 （一）虚 在中国画的传统技法中，虚是指图画中笔画稀疏的部分或空白的部分。它给人以想象的空间，让人回味无穷。诗歌借鉴了中国画的这种方法,诗歌中“虚”是指看不见摸不着，却又能从字里行间体味出来的那些虚象和空灵的境界。 诗歌中的“虚”包括以下三类： 1、神仙鬼怪世界和梦境 诗人往往借助这类虚无的境界来反衬现实，这就叫以虚象显实境。 《梦游天姥吟留别》“日月照耀金银台”“霓为裳兮风为马”“虎鼓瑟兮鸾回车”“仙之人兮列如麻”，描绘了一幅美好的图景，反衬出现实的黑暗。 2、设想的未来之境：这类虚境是还没有发生的，它表现的情将一直延伸到未来而不断绝。故写愁，将倍增其愁，写乐将倍增其乐。 雨霖铃“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”，这是设想别后的景物：一舟离岸，词人酒醒梦回，只见习习晓风吹拂萧萧疏柳，一弯残月高挂柳梢。渲染了“执手相看泪眼，竟无语凝噎”的深刻离愁。 3、已逝之景之境：这类虚境是作者曾经经历过或历史上曾经发生过的景象，但是现在却不在眼前。 〈虞美人〉“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”，故国的雕栏玉砌并不在眼前，是虚象。但和“朱颜”对照，颇有故国凄凉，物是人非之感。 （二）实 中国画中，实是指图画中比画细致丰富的地方。而在诗歌中，实是指客观世界中真实存在的实象、实事、实境。 〈念奴娇 赤壁怀古〉“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”就是实景，写赤壁的险峻。〈雨霖铃〉“寒蝉凄切，对长亭晚”“执手相看泪眼，竟无语凝噎”也是实景，写两人分别是的情形。 （三）虚实相生 ：虚实二者之间互相联系、互相渗透与互相转化，以达到虚中有实，实中有虚的境界，从而大大丰富诗歌中的意象，开拓诗歌的意境，为读者提供广阔的审美空间，充实人们的审美趣味。 〈扬州慢〉“过春风十里，尽荠麦青青，自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵” 哪些是实景，哪些是虚景？虚实结合有什么作用？ “春风十里”是虚景，写往日扬州十里长街的繁荣景象；“荠麦青青”是实景，写词人今日所见的凄凉情形。一虚一实两幅图画对比鲜明，寄寓着词人昔盛今衰的感慨。 1、虚实有时相反相成，形成强烈对比，从而突出中心。 2、虚实有时相辅相成，形成渲染烘托，从而突出中心。 踏莎行 欧阳修 候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。　　 寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。 上片写实，通过初春景象反衬“行人”的离愁别绪。下片写虚，通过设想“行人”妻子凭栏远望，思念“行人”的愁苦之象，来写愁思，妻思夫，夫思妻。虚实相生，从而将离愁别绪抒发得淋漓尽致。 上下片的写法有什么不同？ 白描本是中国画的一种技法。用墨线勾描物象，不着颜色的画法。 也泛指文学创作上的一种表现手法，即纯用线条勾勒，使用简练的笔墨，不加渲染烘托的写作手法。（可用于写景写人） 描写手法之三:白描 　　 细节描写是指对生活中细微 而又具体的言行举止、神情意态、 心理活动、生活环境等方面的典 型情节的描写。 描写手法之---细节描写 秋思 张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。 诗中作者通过家书将要发出时，又觉得有话要说，故“又开封”的细节描写,表达对家乡亲人无限的深切思念. 又开封 描写手法之:正侧 夜雪　白居易 已讶衾枕冷，复见窗户明。 夜深知雪重，时闻折竹声。 分析作者是如何表现主题的